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最新更新日:2024/07/31 |
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地層
理科の「土地のつくりと変化」の学習をしています。地層という言葉を知った後,学校の運動場のボーリング試料を見ました。深さによって,土の様子が違うことに気づきました。また,みさきの家での磯観察をしている時も,地層があったことを思い出した子どももいました。
![]() ![]() Let's go to
自分の行ってみたい国とその名所,食べたいものを英語で紹介しました。初めはペアで,次はじゃんけん列車で発表し合いました。
![]() ![]() サッカー
サッカーの学習の一場面です。一通り対戦したので,自分のチームや相手のチームの力は把握しています。これからは,作戦が勝負の分かれ目です。
![]() 学習発表会
「もういちどハッピーバースデイ」6年生の劇の題名です。昨日から体育館で練習を始めています。まだまだ声が小さく,動きもぎこちないです,ここから本番までにどれだけレベルアップできるか楽しみです。
![]() いじめ
今月の人権学習はいじめについて考えました。先日の新聞で昨年度いじめ件数が過去最多の22万件という記事から考えました。さらに,いじめを題材にした映像を見ました。その後,6年1組でいじめが起きないようにどうすればいいのか,考えました。
![]() ![]() 活性剤くん
製薬会社の方に来ていただき,界面活性剤について教えていただきました。よごれの落ちる秘密は,活性剤くんこと海面活性剤による働きであることを,様々な実験を通して教えていただきました。また,オリジナルのハンドソープを作り,お土産にいただきました。最後に,限りある水資源を大切に使うことを確認しました。子どもたちにとって,化学の楽しさ,資源の大切さを学べるいい機会でした。
![]() ![]() ![]() 歯みがき指導
歯科衛生士さんによるマジックショーが始まり,子どもたちは大爆笑。そこから,3歳ですでに歯がぼろぼろになった人や入れ歯をしている若者の写真を見ました。子どもたちは改めて歯みがきの大切さを学びました。今日から,上手な歯みがきを実践してほしいと思います。
![]() ![]() 実験
なぜ塩酸を入れるのにわれやすいガラスの試験管を使うのかという課題からスタートです。塩酸にアルミ・鉄を入れ反応を観察しました。アルミは,泡が出てどんどん溶けていく様子に子どもたちはびっくりです。こういうびっくりする体験が大切です,
![]() ![]() 何が溶けているのかな
食塩水には食塩が溶けている。「では,炭酸水には何が溶けているのか」実験をしました。炭酸水を蒸発させたり,石灰水を入れたりする実験です。結果,二酸化炭素が溶けていることがわかりました。最後は,水と二酸化炭素を使い,炭酸水作りです。二酸化炭素が水に溶けて,ペットボトルがへこみ,みんなびっくりでした。
![]() ![]() 高野中学校ポスターセッション
高野中学校に行き,中学2年生のポスターセッションに参加しました。職業体験で学んだことを発表していました。さすが中学生です。発表の仕方が抜群でした。6年生の子どもたちは,憧れのまなざしで見ていました。あと半年で中学生です。
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