６年 市内めぐり

　京都市内の人権に関係する場所を調べたり，自分たちでプレゼンテーションをしたりと，約１カ月間にわたって市内めぐりに向けて準備をしてきました。今日は市バスの一日乗車券をもって，自分たちで決めた場所をめぐりました。「水平社」「女紅場」「平安神宮」「八坂神社」「ねねの道」「八坂の塔」「盲唖院」「旧柳原銀行」「二条城」「空也堂」「耳塚」「豊国神社」などの場所を班ごとにまわりました。
　史跡をじっくり見て彫られている文字を観察しメモしたり，写真に撮ったりしていました。また，バスに乗り間違えたり，道が分からなくなったりする班がありましたが，班の友だちと協力して石碑をまわりました。
　今日見てきたことを，次は，班ごとに報告する準備をしていきます。

６年 調理実習２

　購入した食材を使って，調理をしました。それぞれがインターネットなどで調べた手順で，戸惑うことなく活動できました。包丁の使い方や手際の良さなどを見ていると，家でも手伝いをしていることが分かり感心しました。自分の分担だけでなく，班の友だちの仕事を手伝ったり，アドバイスをしたりしながら，協力して調理していました。
　完成したおかずは彩りや量を考えて，お弁当箱につめました。味付けはどの班も上手くできたようで，おいしくいただくことができました。

６年 調理実習１

家庭科の授業でお弁当を作るために，スーパーへ買い物に行きました。値段を比べたり，表示を見て産地や賞味期限を確認したり，学習したことを振り返って買い物をしていました。お店の方に必要な食材を相談し，コミュニケーションを取っている姿もありました。

６年 給食週間

　今週は給食週間でした。月曜日には『いただきまーす！』という本を読みました。給食ができるまで，野菜や動物の命をいただくことはもちろん，その野菜を育てる人，肉や魚を食べられるようにしてくださる人，食材を運ぶ人，そして，学校で調理をしてくださる人…。たくさんの人のおかげで，給食を食べられることを学習しました。
　学習したあと，給食の標語を考えました。６年生の代表として「給食は　みんなとつながる　第一歩」という標語を選びました。
　そして，今週は校長先生，教頭先生と一緒に給食を食べました。いつもとは違った雰囲気で楽しく食べられました。

６年 みんな遊び

クラス全員でリレーをしました。２グループに分かれて，チームを変えながら３回レースをしました。毎回，走る順番を考えるために話し合いを行い，勝つために工夫をしました。雪がちらつく寒い日でしたが，応援も精一杯がんばり，体もあたたかくなりました。

６年 市内巡りに向けて

総合的な学習の時間に，京都市内の人権に関わる場所を調べています。今回はグループ毎に調べた石碑について，クラス全体にパワーポイントを使って発表しました。発表を聞いている側は，どんな石碑なのかメモを取ったり，友だちの発表の良いところを探したりしながら聞きました。行きたい石碑が見つかった子もいました。

６年 給食を一緒に

フラッグフットを教えてくださった大学生の方と一緒に，給食を食べました。子どもたちも大学生の名前を覚え，毎回来てくださることを楽しみにしていたので，今日の給食は一段とにぎやかでした。
　

６年 フラッグフット最終

　今日でフラッグフットの学習が終わりました。３年生から学習をしてきたので，４年間のまとめです。今まで教えていただいたことを使いながらゲームをしたり，作戦を立てたりしました。
　なかなか勝てなかったチームもありましたが大学生の方に励ましていただき，楽しく授業を終えることができました。

６年 高野中学出前授業

　高野中学校の先生２名に来校していただき，もうすぐ進学する６年生に英語の授業をしていただきました。
　自分の名前や好きなものを紹介する言い方を知り，声に出して練習しました。黒板に貼っている会話文を外しても，覚えて言えるくらいにまで繰り返しました。その後，色んな人と交流をしました。中学校の先生と自己紹介する子もたくさんいました。
　中学校の英語の学習を体験し，中学校での学習にスムーズに取り組めることを期待しています。

６年 人権学習

　今日は，コリア民族教室の崔先生との授業でした。１年生の時から韓国・朝鮮の文化について教えていただいていましたが，今回が最後の授業となりました。
　今日の授業は，なぜ民族学級が養正小学校にあり，なぜ韓国・朝鮮の人が日本に移り住んだのかを聞きました。崔先生の話を真剣に聞き自分自身に返していく子や，自分たちができることを考える子もいました。