調理実習 野菜いため その１ ６年

家庭科室で調理実習をしました。
今回は野菜いためです。

ていねいに野菜を洗って切っていきます。
教科書の図を見ながらそれぞれが野菜を切り進めていきました。

包丁の使い方がどんどんうまくなっていく子どもたちが
たくさんいました。

高跳び記録会 ６年

体育科では高跳びをしています。
身長と５０メートル走のタイムによって
自分の目標が決まる種目です。

今日はどれだけ跳べるようになったかの記録会です。
みんな一所懸命新記録に挑戦していました。

次からの体育はマット運動になります。

育っています花壇の植物 ６年

水やり係が世話をしてくれている６年生の花壇。
植物がぐんぐんと大きくなっています。

ジャガイモの苗には花が。
インゲンマメ・ホウセンカも見る見る内に育っています。

理科の実験まであと少しです。
大切に育てていきたいです。

掃除時間の様子 ６年

修学旅行を終えた６年生。
学級では１つの行事を終えた後，どれだけしっかりとした
活動ができるかが大切だと話し合いました。

当番活動の１つ，掃除当番を頑張っている姿です。
玄関のマットを上げて，砂をきれいにしています。
今日は靴箱まで動かして念入りに掃除をしてくれました。

教室では下ぞうきんをしっかりとし，ごみのないいい環境にしてくれています。
ろうかはたわしを使って頑固な汚れを落としています。

当番活動をしっかりと６年生がすることは他学年の見本になることを
忘れずに続けていかなくてはいけません。

日曜参観に向けて ６年

１６日の日曜日に日曜参観があります。
２時間目から４時間目の授業公開です。

６年生は討論会の模様を公開します。
「６年１組は自由席にするべきだ」
「スポーツをするなら団体競技より個人競技がよい」

この二つの話題で討論をします。
今日は肯定・否定の意見を自分でまとめました。

学級討論会 ６年

今日は１・２時間目に学級討論会をしました。
８つのグループが肯定・否定に分かれて４つの話し合いに参加しました。

どの討論会も相手の意見をつなげて，話し合うことができました。
討論を観戦している人が最後に，色の札を上げて
どちらのグループに説得力があるかを判定します。

最後に感想の発表をして討論会をしめくくりました。

社会科ノートより ６年

社会科のノートの下４分の１には歴史上の人物シールが貼られています。
そのシールの横にその人物が行ったことをまとめていきます。

まだまだ出てこない人物もいますが，予習の意味もこめて，
まとめておくとよいでしょう。

電柱のある風景 その４ ６年

図工科のこの学習も運動場から教室に場所をうつしています。
教室ではサインペンで描いた線をていねいになぞっています。

色を塗りだす子どもたちも出始めました。
屋根や壁の色もこだわって色づけをしています。

今週も完成に向けてどんどん進めていきましょう。