どういうところに？

　家庭科の学習で，教室や廊下のよごれを探してみました。汚れを発見したら，セロハンテープによごれを付けて，集めるということをしていきました。そのごみの種類や汚れ方，そこから気づいたことなどを考えていくなどして，学校の汚れを知ることができました。次はそこに相応しい掃除の仕方について考えていきます。

今年最後の

　ロング昼休みでした。今回はドッジボールをしました。いつも遊び係が中心に進めてくれていますが，遊び方も上手になってきています。お互いにボールを譲り合ったり，強く当たったりしたらみんなが心配するなど，みんなが温かいとても素敵なドッジボールでした。ほのぼのと，でも白熱した戦いでした。

お茶会

　「笑福」の利益から，もう一度和菓子を注文し，５年生でお茶会をしました。宇治のいいお茶を自分たちで入れ，和菓子とともに味わいました。お茶の苦さに驚く子もいましたが，味とその空気を楽しんでいる様子の子どもたちが多かったです。最後は店長，副店長の「美味しい和菓子ごちそうさまでした！」の元気な声で終わりました。みなさん本当にお疲れさまでした。

I want to go to Italy.

　外国語の学習で，自分はどの国に行きたいのか，その国ではどんなことができるのかを自分で作ったポスターをもとに交流していきました。同じ国に行きたいという友だちも多かったですが，カナダを選んだ子どもが一番多かったです。どの国を選んだのか，その国では何ができるのか，是非ご家庭でも聞いてみてください。

こんなところでも

　タブレットを使うことの多い今日この頃。しかし子どもたちは読書も好きな子が多いです。時間ができれば読書。言葉に触れることはとても大事ですね。色んな言葉に触れてその言葉を使いこなせるようになってほしいと思います。

物を生かして住みやすく

　家庭科で「物を生かして住みやすく」という学習が始まっています。自分たち身の回りの持ち物や使い方を見直し，必要な仕事を見つけて実践していくというものです。そもそも気持ちのよい家，勉強や活動のしやすい教室とはどんなところだということを考え，互いに意見を出し合いました。色々な視点からの意見がとても良かったです。

年賀状

　国語の学習で年賀状を書きました。はがきに書くということで間違えないように一生懸命住所を書いたり，郵便番号を自分で調べたりするなど，緊張感をもって年賀状を書いていました。その思いがしっかり送る相手に伝わると良いですね。

人の意見を

　友だちの意見の聞き方はとても大切です。その人を大切にしているかが，姿勢から伝わってきます。だからこそ普段から自然に良い聞き方ができることが大切になります。いつでもどこでも・・・というと難しいことかもしれませんが，より自然に相手を意識した聞き方をしてほしいと思います。人に優しく自分に厳しく。

ニュース

　社会科の学習の続きです。今回は，実際のニュース映像を視聴するなどして，子どもたちでこれから探っていきたいことを出し合い，学習問題をつくりました。自分たちが興味のある内容について調べるからこそ，子どもたちの意欲の高まりが感じられますね。いきいきと意見を出し合っていました。

利益から何を・・・

　和菓子販売で利益を得た子どもたち。店長，副店長を中心にこの利益をどのように使っていくのかを考えています。無駄にならないように。みんなが納得できるようにと考えています。これも「働く」ことの大事な一部だと思います。