５年 算数『人文字』

　たくさん手が挙がっています。人文字をつくるときの間の数と人の数の関係をみつけることができました。

テスト配信しました。

１０月６日（火）１８：００より，テスト配信をいました。第１回目ということで，いろいろご迷惑をおかけしましたが、明日の第２回目もよろしくお願いします。

ベーシック

　ベーシックの時間にジョイントプログラムの算数科の問題を復習で行っています。テストが終わった後の復習は，次回のテストに向けてとても役に立ちます。今週は復習ウィークです。

リモート授業（理科）

今日のリモートは「理科」で行いました。共有画面の川から分かることを話し合いました。話し合った後に，学習問題をたてることができました。

ありがとう作文

今日は，体育参観の作文を書きました。題名は「ありがとう作文」です。関わった人たちへの感謝の思いを文に表しました。心のこもった文ができあがっていました。

サプライズ

　いつも５年生を支えてくださっている，高学年担当の先生にサプライズをしました。メッセージカードをもらう先生の嬉しそうな顔に子どもたちも嬉しそうでした。

体育参観ありがとうございました。

　本日の体育参観ありがとうございました。保護者の皆様が応援していただいたおかげで，子どもたちの演技・競技のレベルが数段上がりました。私も涙が止まらない体育参観となりました。

５年 図工『お話の絵』

　お話を読んで，思い描いた場面を絵に表しています。さすが５年生，筆づかいも上手です。集中し，丁寧に取り組むことができています。

児童会『目を見ようキャンペーン』

　今月の児童会目標は，「友だちが意見を言う時目を見よう」です。１０月からも続けて意識できるように，９月残りの１週間を『目を見ようキャンペーン』と題し，クラスの一定数以上が目標を達成できていたら，職員室前のポスターにごほうびスタンプのカードを貼る取組を行っています。各学年の代表委員が責任をもって役目を果たしてくれています。

５年 人権学習『となりの国について知ろう』

コリアみんぞく教室の先生にハングルについて教えていただきました。日本語の５０音との対応表をみながら，ハングルで書かれた文字の読みを考えたり，自分の名前をハングルで書いて名前カードづくりをしたりしました。学習が子どもたちにはまったようで，学習後もハングルで書いた言葉や文を我先に先生に見てもらおうとする姿が見られました。