明日は「世界の中の日本」を学習します。

　明日の社会は，世界地図を使って学習します。家庭学習でも取り組んでもらいましたが，正しい日本の位置を理解してもらおうと考えています。どんな授業になるのか先生も今から楽しみです。

ハンドサインはしっかり出しましょう。

　養正小学校では友だちの意見を聞いて，自分の意見と照らし合わせるためにハンドサインを大切にしています。自分の意見がもてると文章理解が進みます。常に友だちの意見を聞き自分の意見と照らし合わせ深い読みができるようになっていきましょう。

学習に夢中です。

　今の５年生は，2ヵ月もの休校で学習にうえている子が多いです。写真でも見てもらって分かるように前のめりに授業に取り組んでくれています。発表回数も多く「もっと学びたい」と思っている子が多いと感じられます。

算数科「整数と小数」

　いよいよ明日はテストです。整数と小数の学習では，「小数点」と「倍や〇分の１」の関係が大切でした。今日，寝る前にもう一度復習をして寝るようにしましょう。

学習が終わったあとは

　学習が終わると，何も言わずに黒板を綺麗にしてくれる友だちがいました。はじめだけかと思うと，最後まで綺麗にしてくれていました。とっても素敵な姿でした。

国語科「なまえつけてよ」

　今日は，場面を三日間に分けて小見出しをつけてみました。二日目の小見出しは子どもたちそれぞれの読みを大切にした小見出しを作りました。とても場面にあった小見出しができていました。

○○の○○のこと

　今日は「クワガタ」についての文章です。クワガタは，これからの季節に成虫になり，神社や山の木の樹液をすっているとこを観察できるようになります。そんなクワガタの生態を書いていきます。

＜文章＞
「クワガタの大あごは長いほど，オスどうしの戦いでは有利です。しかし，実は長い大あごには不便な点も多いのです。まず大あごが長いと樹液を上手く食べることができません。次に大あごが長すぎて移動距離も短くなりがちです。最後に大あごが長いオスどうしで争っている間に，小回りのきく大あごが短いクワガタがメスを取っていくこともあります。」

今日は「クワガタの○○」について書きました。何について書かれた文章でしょうか。

５年 算数 『整数と小数』

　休校期間中に予習していた『整数と小数』の学習をしました。１００分の１にすると，小数点は左右どちらに何桁動くでしょう…？
　右だったら…左だったら…
　しっかり考えて整数・小数の仕組みについて学習することができました。

理科「４年生の復習」

　今日は，４年生の復習をしました。水を使った実験を映像を利用して行いました。Ｂグループの人たちは，楽しみにしていてください。

「さようなら」は姿勢正しく

　各時間ごとに姿勢を正して挨拶をします。写真は最後の挨拶です。合図が出て３秒で「さようなら」これを目指して頑張ります。集団行動を意識できると，友だちへの優しさや思いやりが増してきます。友だちを意識する第一歩として取り組んでいきます。