ジョイントプログラム（国語）！

今日はジョイントプログラム（国語）のテストがありました。
夏休みには，宿題で「おさらいプリント」をこなしているのですが・・・
テスト中の子どもたちの様子を見ていると，難しそうな印象を受けました。
明日はジョイントプログラム（算数）のテストがあります。
できることをしっかりこなして，テストにのぞんでほしいと思います。

身体計測！

今日は５年生になって２回目の身体計測がありました。
身体計測の前に，田中先生から背骨の話をしていただきました。
寝ている間に身長が伸びているそうです。
話を聞いているみんなの背筋はピンと伸びていました。
成長するために，生活も見直しましょう。
来週からは生活調べがあります。
「早寝早起き朝ご飯」のお声かけをよろしくお願いします。

和菓子作りをしよう！

ドリームの単元で「和菓子作りをしよう」という学習に入りました。
京都には「なぜ和菓子店が多いのだろう」という疑問をもとに，
今日は自分が知りたいことをパソコンで調べました。
調べ足りない子は，「家に持って帰って調べてきます！」と張り切っていました。
これからどんな学習が始まるのか楽しみですね。

掲示委員会！

ろうかを歩いていると，運動会の掲示を見かけました。
掲示委員会の子たちが，夏前から取り組んでいた作品です。
これから，さらに掲示物を増やして，掲示板を完成させます。
９月２８日の運動会に向けて，学校の雰囲気を高めてくれていますね。

花のつくりと実や種子

理科の学習で朝顔の花のつくりを調べました。
観察しながら，はなびらの数やおしべやめしべの数などに気付いていました。
今後は調べたことをもとに学習していきます。

夏休み明け，スタートしました！

今日から夏休みが明けました。
早く学校の生活に慣れるよう，生活リズムを整えていきましょう。

クラスでは，夏休みの漢字の５０問テストをしました。
すらすら解けている子，苦戦している子…
今回の結果を受け止めて，読み書きの力をしっかり定着させてほしいと思います。

エコライフチャレンジ！

環境教育の一環で，「エコライフ」について学習しました。
普段の生活の中でエコな生活はどれか，クイズ形式で考えました。
また，なぜそれを選んだのか，理由をしっかりとみんなに伝えていました。
夏休みには，家での生活の様子を調べたり，環境にやさしい取組を実践したりする
宿題を出しています。
ご協力いただくこともあるかと思いますが，よろしくお願いします。

※夏休み明けには，２回目の「エコライフチャレンジ」があります。
　夏休みに取り組んだことをもとに学習を進めます。

人のたんじょう！

理科では「人のたんじょう」について調べたことを発表しました。
・なぜ調べようと思ったのか
・どのように調べたのか
・調べてどんなことがわかったのか
・調べてどう思ったのか
などについてまとめていました。
声の大きさや見せ方なども工夫して発表できていました。
保護者のみなさま，
インタビューにご協力くださってありがとうございました。

名前で絵！

「名前で絵」という単元のまとめに，
友だちの作品の面白さを見つける学習をしました。
作品を見て，見つけた工夫や見え方などを話し合っていました。
感じたことを伝える活動を大切にしたいと思います。

京都国立近代美術館２！

「鑑賞の時間」

鈴木治さんの作品を鑑賞しました。
いろいろな角度から見て，想像を広げていました。
見えたものを紹介する時間にはたくさんの意見が出ました。
来週には，美術館から２名の方に来ていただき，お話を聞きます。
朴様，山野様，引き続きよろしくお願いします。