５年 科学センター学習

　２４日科学センターに行ってきました。プラネタリウムを見た後，エコロジーセンターに行きました。水・電気・ごみ，の三つのグループに分かれて，エコについて学習しました。5年生では総合学習でもエコについていろいろ学習を進めています。できないことをするのではなく，無理なく続けられることを続ける，無駄なものを減らすことが大切であることを学びました。家で実践していくことを真剣に考えていました。

5年 韓国・朝鮮の文化について知ろう

　学級活動では，コリア民族教室の崔先生にクラスに来ていただいて韓国や朝鮮の文化と日本の文化の交流について学習しました。よく似た昔話があることや，古墳から出てきた宝物，弥勒菩薩なども，よく似たものが韓国・朝鮮にあることを知りました。日本と韓国・朝鮮が古くから文化の交流をしてきたことがよくわかりました。学習発表会のコリア民族教室の演目がとても楽しみと話していました。

５年 エコチャレンジ

５年生では，３，４時間目にボランティアの方が見え，環境問題について考えました。この学習は，今回が２回目になります。夏休み前の学習を思い出した後，付箋に自分たちの身近な環境問題を出し合いました。その後，付箋をテーマごとに分類し自分たちができることを考えました。音楽室での学習を終え，「おもしろかった。」と言いながら教室に戻ってきました。

５年理科「流れる水のはたらき」

「流れる水が増えると，土地にどのような変化が起こるのか」を砂場を使って実験しました。小さな山と小さな川を作って，実際に水を流しました。川の周りに立てた木は土地のどこが削れたかを分かりやすくするためのものです。子どもたちは協力しながら，実験をしました。実験の後は，様子を観察し記録しました。