新しい仲間

　新しい仲間ができたことに喜ぶ４年生の子どもたち。自己紹介も興味津々。そして遊ぶとなると、あっという間にもう仲良しという雰囲気でとても素敵でした。新たな友だちを自然に受け止める人も、そこに自然に飛び込んでいくことのできる人も、どちらも輝いています。これからの絆の深まりが楽しみなスタートとなりました。

サマースクール

サマースクールとってもよくがんばりました。
3日間ともたくさんの子どもたちが参加してくれてうれしかったです。みんな集中しながら自分の課題と向き合っていました。夏休みのがんばりは、2学期からの学習につながってきます。学習したことや力をつけたことを忘れないように、夏休みにしかできないことを思いっきり楽しんでほしいいなと思います。

1学期最終日

1学期最終日。掃除時間に大掃除をしました。
短い時間の中で自分に何ができるかを考え素早く動ける4年生。とっても感心しました。
あっという間に教室の隅々まできれいになりました。きれいになっていないところを見つけると、自分たちで声をかけたり、周りを見て助けが必要なところに気づきぱっと動ける姿とっても素晴らしかったです。

環境教育出前授業

環境教育の出前授業を行いました。
京都環境保全公社から2人の方に来ていただき、ごみって何か？ごみは何に生まれ変わるか？クイズ形式で進めていただきました。
ごみと思っていたものが意外な物に変身してぴっくりしている子どもたちでした。

水泳学習

水泳学習、がんばっています。
金曜日は理科で使った空気でっぽうを使って、どこまで水が飛ぶか、遠くのペットボトルをたおせるか実験しました。
子どもたちは、とても楽しんでいました。

ランタン作り

ランタンに色をつけました。今年は「夏にしたいこと」がテーマでした。
4年生の子どもたちは、お化けを描いたり、かき氷を描いたり、花火を描いたり素晴らしい作品がたくさん仕上がりました。

食の学習

栄養教諭の吉本先生に「よくかむこと」について教わりました。
よくかむとどんなよいことがあるか、また、噛まないとこの先どうなってしまうか
学習することができました。
昔の食事の時間と噛む回数を比べると今よりも時間は長くよく噛んでいたことを知り、ビックリしている様子でした。
早速その日の給食の時間からよく噛むことを意識して実践していました。
学んだことをすぐに実践している子どもたち、素晴らしいです！！

インプロ学習

５・６時間目にインプロ学習を行いました。
インプロ学習では「即興演劇」からつくられたプログラムです。
どんな表現も間違いはなく、そこにいる人全員の存在を否定せず受け止めながら進められます。ファシリテーターのすーさんに様々なプログラムを用意していただきみんなで楽しみました。さすが4年目の経験者。緊張することなく身体や言葉で表現していてとっても楽しんでいました。自分を表現できること、すごいなと感じました。

インプロ

　今年も楽しいインプロの時間がやってきました。本当に気持ちが良いくらい盛り上がっていた子どもたちです。自分が呼んでもらいたい名前を決める段階から子どもたちはわくわくしました。「間違いはない」という安心感と楽しみのもと、喜んで自分を表現していく子どもたち。見ているこちらも笑顔が止まりませんでした。
　どんなことをしたのか、ぜひご家庭でも聞いてあげてください。

ドリーム 京都モノづくりの工房

　複雑な工程で困った子どもたちもいましたが、そこにはボランティアで来てくださっている「モノレンジャー」の方々がおられました。できていることを褒めてもらい、困っていることはそっと助けてくださるモノレンジャーの方にすぐに馴染んでいく子どもたち。これも子どもたちの素敵な力ですね。
　難しい工程ではありましたが、一生懸命完成までたどり着きました。モノづくりの魅力を感じている子どももたくさんいました。

　帰り際に口々に「楽しかったー！」とつぶやく子どもたちを、生き方探究館の方々も笑顔で送り出してくださいました。とても貴重な体験・学習ができたと思います。