算数科「もとの数はいくつ」４年生

おはようございます。
学校が始まり，一生懸命子どもたちは学習しています。本日は，４年生算数科の学習の風景をお届けします。
今４年生では，「もとの数はいくつ」ということで文章問題をしています。
これまで使った図でペアで説明したり，班の中で説明したりしています。
ノートだけでなくホワイトボードをつかって説明している子どももいました。

算数科 小数の割り算 （４年生）

おはようございます。
今日は，算数の「小数の割り算」の授業の様子をお届けします。
今日は，「22．8÷8」の計算の解き方を学習しました。今回は余りを出さずに答えを出すという初めてのことをしました。初めは悩んでいた子どもたちに
「小数点の後には何か数字が隠れていたんだよね。」
と問いかけるとひらめいたように「０」を書きたしている子どもがみられました。
計算ばかりで大変ですが，定着するまでたくさん問題を解いてもらおうと思います。

明けましておめでとうございます。（４年生）

子どもたちから，「おはようございます。」・「明けましておめでとうございます。」
などの声が聞こえてくると，学校が始まったのだなと感じることができます。
このような元気な声を聞くと，一生懸命「勉強」を頑張ってくれるんだなと感じます。
4年生では，さっそく宿題点検や席替えを行いました。
新たな年・席であと少しの４年生を過ごしてほしいと思います。

ドリーム発表

本日、４年生でドリームの発表会をしました。お世話になった色々な施設の方々を招いてこのドリームで学んだことを発表しました。
子どもたちからは、「やさしい町にするにはやっぱりお年寄りに優しくしよう」という事で町の中でお年寄りが困っている時に行動しようという呼びかけの劇を発表の中に取り入れていました。
どのグループも力の入った発表になっていました。

科学センター学習

本日、朝から科学センターに行ってきました。
普段の理科の授業では取り上げることのできない学習をしてきました。
４年生はプラネタリウムに入り，星の名前や星のでき方について学習をしたり，展示学習では化石や磁石の実験を通して新たなことを知ったりしていました。

琵琶湖疏水（社会見学 ４年生）

昨日，社会科の学習を深めるために琵琶湖疎水に行ってきました。
山科（四ノ宮）舟たまりからスタートしクイズラリーをしながら蹴上インクラインまで見学をしました。
子どもたちは問題を解いたり，各見学先で出る先生の豆知識を聞いたりしていました。
少し，天候には悩まされましたが，子どもたちは力強く歩いていました。
この見学で琵琶湖疏水が子どもたちにとって，より近いものと意識できたのではないかと感じました。

ドリーム（やさしい町京都）4年生

今日一日を使って，福祉施設に行ってきました。
前回，インタビューや下見をして今回の本番に臨みましたが，子どもたちは戸惑いながらも一生懸命に職員さんから頼まれる仕事をこなしていました。
普段見る子どもたちの表情とは違う表情が見られてとってもよかったです。

スクールサポーターの方をお招きして ４年

　25日（金）下鴨署のスクールサポーターの方をお招きして，４年生で非行防止教室の授業を行いました。「道に1000円札が落ちていました。あなたならどうしますか？」という質問から始まりました。子どもたちの答えを聞いてから，こういうことをしてしまうと，罪になってしまうなど，具体的なお話をまじえて学習を進めてくださいました。
　心にブレーキという言葉が印象的でした。このような行動をすることで，身近にいるあなたを大切に思ってくれている人を心配させてしまわないかよく考えることが大事ですよと学習を閉めてくださいました。

人権学習（男女平等）

今日の５時間目に人権学習として「男女平等」について学習しました。
「野球をするのは」や「洗濯をするのは」など子どものイメージがどちらかに偏りそうなアンケートをして本当に男子だけ女子だけのものなのだろうかと考える時間でした。
子どもたちは，「男女関係なくどんなことでもやりたいことをしていいんだ」ということを感じていました。

ドリーム「茶道体験」４年生

「皆さんは，お茶をきゅうすで入れたことは有りますか」そんな問掛けから学習が始まりました。
講師の先生方の雰囲気に緊張してか正座をしながら聞いていました。
お茶を入れていただき飲もうとしましたが，本当に少ない量で味が分かるのかと心配しましたが飲んでビックリ、うま味が口の中いっぱいに広がりました。
子どもたちからも「味の素」や「塩」が入っているなどの意見が出ていました。
このような味を出すには入れ方が重要であるという事を最後に伝えてくださいました。