図工科 ふき上がる風にのせて

きのう作った作ひんを，体いく館へ持っていきました。

送風きとうちわを使って，ふわふわとうかばせてみました。

はりつけたテープが ひらひらと風になびいたり，高くうかび上がったり，それぞれに くふうをしながら楽しんでいました。

図工科 ふき上がる風にのせて

ふわふわ風にのる様子を想ぞうしながら，ビニールぶくろを使って作ひんを作りました。ひらひらと風にのせてみたり，友だちのよいところをまねしたり，楽しんで活動していました。
明日は，広い所で楽しみたいと思います。

算数科 大きな数について

「千の位」の次の位が，新しく登場しました。
「一万の位」といいます。

ひとつひとつ，たしかめながら学習していきましょうね。

リコーダーの学習をはじめました

　まちにまった，リコーダーの学習を行いました。わすれ物もなく，やる気にあふれていました。

　今日は，「シ」の指をおぼえました。思っているよりもいきのりょうは少なく，やさしくふいてくださいね。

　はじめてのリコーダーは，花丸のしせいでした！

道徳 さと子の落とし物

道徳の学習で，「たすける」ことについて考えました。

今日のふり返りを見ていると，「自分だったらできないかも」と書いている人がいました。

たすけるのがよいことなのは，みんなが知っています。一方で，できない気持ちが分かるのも，大切なことだなと思います。

漢字５０問テスト

　漢字５０問テストを行いました。１週間の間，自学などで漢字のれん習をがんばってきました。
　来週テストを返しますので，まちがったところは直して，正しくおぼえましょうね！

理科 こん虫のそだち方

モンシロチョウのそだち方について，学習したこととくらべながら，トンボのそだち方を考えました。

学きゅうだい表 がんばっています

前回のいいん会活動にさんかをした，学きゅうだい表の２人が，じどう会目ひょうの話をしてくれました。
３年生のがんばることも，せつ明してくれました。
きゅう食時間にしゃべらず食べましょうね！

道とく 心をしずめて

道とくの学習では「相手の気もちを考えるときに大事なことは何か」を考えました。

登場人物の気もちを考えたり，自分におきかえて考えたりすることができました。

理科 こん虫の育ち方

チョウの体は，頭・むね・はらの３つの部分に分かれていて，むねには６本のあしがあります。
このような体のつくりをした虫を，こん虫といいますね。

トンボやバッタも，同じ体のつくりをしているので，こん虫です。

天気がよかったので，実さいに外に出ていろいろな虫をかんさつしてみました！