国の名前

よく聞く国の名前もネイティブな英語で聞くと不思議な感じ。
漢字で書く国は英語だと全く違う音で発音します。
そんな色々な国の名前を楽しみながら学ぶことができました。

一番の楽しみは

山登りの最中も子ども達の一番の関心はお弁当。
眺めの良い所で食べるお弁当は一味も二味も違うようでした。

いざ大文字山

遠足で大文字山に行きました。
少しぬかるみはありましたが，風は涼しく登山しやすかったです。
途中，「しんどい」「疲れた」という言葉が子どもから出ることもありましたが，
ウグイスやカエルの鳴き声が聞こえると，すぐにそれらに反応する気持ちの余裕はあったようです。

算数の問題づくり

　タブレットを活用しながら学習中。
　自分の考えをクラス全体に伝える時などに利用しています。
　タブレットに触ってみたいからか，子どもたちの手を挙げる回数が激増しています。

動物のお店屋さん

　国語の教科書には「きつつきの音屋さん」が登場します。
　今回はここから想像を膨らませて，自分たちが考えた〇〇屋さんの看板を作りました。
　動物の特徴とお店屋さんが上手くつながった面白い看板がたくさんできました。

植物の育ち方予想

１・２年生の時に育てた植物のことを思い出しながら，今年植えたヒマワリとホウセンカの育ち方を予想しました。
種から芽が出るのは予想できた子ども達。
花が咲くのは間違いないとして，その前後が少しあやふやな様子でした。
しっかり観察をして，正しい育ち方を学んでいきます。

姿勢を大事に

　綺麗な声は，綺麗な姿勢から。
　顔が下がらないように教科書は手に持ちます。
　声を止めてしまわないように，顔の前までは持ち上げません。
　美しい歌声が出せるようにたくさんの注意事項を守っていきます。

遠足は延期だけど・・・

　残念ながら雨のため，延期になってしまった遠足。
　けれど，子ども達の楽しみなお弁当は健在です。
４時間目の途中からそわそわしていた子ども達は，お昼ご飯の時間になるなり，グループで固まって和気あいあいと食事をしていました。

工夫をしながら

　教科書に書き込んだ音読記号を意識しながら，みんなの前で発表会。
　何度も練習したのですらすら読むことができています。

種まき

　ヒマワリとホウセンカの種まきをしました。
　ものさしを使って適切な種と種の間隔を図りながらまきました。
　芽が出るのが楽しみです。