文章を書くために

　国語の学習。
　読みやすく，伝わりやすい文章にするために構成を考えました。
　今後はこれをもとにしながら，自分の言葉で文章を書いていきます。

マンホールの蓋はどうして丸いのか？

算数の教科書の付録のキットを使って，どうしてマンホールの蓋が丸いのかを調べました。
マンホールの蓋は「落ちてはいけない」ということを念頭におくと，四角や三角ではいけない理由が何となくわかったようです。

ソフトボール投げ

体力テストの一つ，ソフトボール投げをしました。
６年生にコツを教わりながら挑戦しました。

記号を見ながら

集めた記号から一つを選び，その記号から何が読み取れるかを学習しました。
形や色を見ながら，見つけたことを記録しています。

目指せ！コンパスマスター！

　コンパスを使って円を描くだけでなく，長さの写し取りやイラストも描きました。
　コンパスの扱いも，かなり上達しました。

球の切り口は？

　発泡スチロールの球を切ると，どんな形になるかを考えました。
　子ども達は「円になるだろうな」と予想はしていたようですが，実際に目のあたりにすると「あってた！」と大喜びでした。

にこにこ集会

　５月の人権目標「きまりを守る」ことを振り返り，全校児童の前で発表しました。
　大勢の前に立つことにとても緊張していた様子でしたが，大きな声で発表することができました。

町の特徴

　養正の町について学習を進めてきました。子ども達は「家がかたまっている」「店もかたまっている」など，町の特徴を捉えられるようになってきました。

球とは

　円について学習をしてきた子ども達。今日は球について学習しました。「どこから見ても円に見える」ということに気づきました。

記号集め

　身近にある記号を集めて作文をします。どんな記号があるのか，記号に共通点などはあるのかなども調べていきます。