社会見学のまとめ交流

今日の社会の時間に社会見学のまとめ交流をしました。自分で作ったリーフレットを使って友だちに学んできたことを伝えていました。

光をあつめて

今日は，理科の学習で虫メガネを使って太陽の光をあつめました。実験結果がなかなか出にくかったので明日もう一度実験をします。

中心文をみつけたよ（ありの行列）

今日は，「中」の段落の中心文を見付けました。中心文は段落の一文目にあることに気がついた子どもたちは次々と段落の中心文を見付けていました。

版画

今日は図工で，紙版画の練習をしました。今日作ったのはタヌキです。目を作るにしても白目と黒目の部品が必要なことを知りました。顔ができると子どもたちの中から「ひげを付けたい」「体を付けたい」などの意見があり，残り時間を自分のタヌキ作りにしました。

人権学習（いじめ）

今日は，いじめについて人権学習で考えました。「わたしのいもうと」という絵本を使っていじめられるとどれだけ辛いのか，いじめを受けた人はどれだけ苦しくなるのか知りました。最後には，いじめをしないための「友だちの大発見を伝えよう」という行動目標を決めました。

分数

算数科では，分数の学習がはじまりました。1時間目は，はしたの数の数え方を学習しました。写真は1mよりも短い長さの調べ方を考えています。

マット運動

体育では，マット運動をしています。始める前と終わりの片づけを協力して頑張っています。また最後の時間に発表会をします。

ありの行列

ありの行列の学習がはじまりました。学習計画と感想を交流しました。この学習の最後には，科学レポートを書きます。そのためにこれから8時間をかけて学習しています。

太陽の光

今理科では，光の秘密を調べています。今回は，光と温度の関係について調べました。屋上で，光を集めて温度を計りました。すると，光を当てていない時と当てた時では，温度に変化が見られました。次の学習ではまとめをします。

ALTの先生が来てくれました。

今回ALTの先生にフルーツの名前を教えてもらいました。その覚えた名前をつかってカルタ遊びをしました。次の学習では，好きなフルーツのもらい方，伝え方を練習します。