作品紹介！

　図工の作品が完成して，今日は友だちに紹介する時間でした。はじめに，作品を作るときに工夫したことを考えました。そのあと，輪になって，実際に動かしたり説明をしたりして，一人一人が発表しました。いろいろな物語があり，とてもおもしろい紹介になりました。

走り幅跳び！

　体育の学習で「走り幅跳び」の単元に入っています。片足踏切→両足着地を意識して，遠くまで跳べるようになってきました。役割分担もしっかりできて，長い時間，活動することができました。

食べ物のひみつ！

　自分の選んだ材料が，どのような食品に姿を変えるのかを説明する文章を書いています。今日は，下書きした文章を読み合い，友だちとアドバイスをし合いました。「問いかけに工夫がしてあってよかった。」「イラストが分かりやすかった。」など，良いところもたくさん伝えてもらって，自分の文章に自信がもてたようです。

秋の楽しみ！

　「秋と言えば？」という問いかけに，食べ物や紅葉が出てきました。今回の授業では，「お月見」や「秋の七草」など，昔から人々が「秋」を感じてきたことを取り上げて学習しました。「秋の七草」について，子どもたちにクイズを出してみてください。

通し練習が始まりました！

　体育館での通し練習が始まりました。本番をイメージして，言葉や態度，演奏をがんばっています。本番に向けて，さらに工夫できる所を探しています。

光をたくさん集めると…？

　かがみの枚数を増やしたときに，明るさやあたたかさがどのように変化するのかを調べました。グループによって結果にちがいはありましたが，全体として，明るく・あたたかくなっていることを確認しました。今日の結果をもとに，さらに発展した学習に取り組んでいく予定です。

食べ物のひみつを教えます！

　国語科では，すがたをかえる食べ物について，自分で材料を決めて調べ始めました。一人学びの後，グループで集まり，意見を交流しました。明日は，調べたことをもとに，図や表にまとめます。どんなことを伝えたいのかを明確にして，まとめることができるといいですね。

ステップアップタイム！

　ステップアップタイムでは，かけ算の筆算や文章問題，国語の読み取りの学習をしました。たくさんの問題を解くことで，知識を定着させています。毎週の積み重ねが必ず力になります。

明るさや温度をしらべよう！

　太陽の光を反射させたときに，明るくなるのか，温かくなるのかを調べました。グループごとにアイデアを出し合い，調べ方を考えました。数値のちがいはあったものの，どのグループも明るく，温かくなることに気づいていました。

実習生の授業！

　今日は，教育実習の先生から，修飾語について教えてもらいました。１人１人考えたり，グループで考えたりしたことを発表して，みんなで修飾語についての理解を深めることができました。明日は練習問題をして，しっかり習ったことを定着させたいと思います。