50ｍ走

　１年生と合同で50ｍ走に取り組みました。１年生の整列や待機のお手本になれるよう走る前から頑張っていました。
　走ってみると、さすがは２年生！！１年生の時よりも１秒近くタイムを縮めている人もいました。全力のダッシュはかっこよかったです。

掃除名人あらわる！

　特別教室の掃除に一生懸命取り組んでいる子どもたちがいました…見てみると、２年生ではありませんか！自分の教室でなくても、みんなで使う学校を真剣に掃除する姿は、素敵です。

ふきのとう

　国語科「ふきのとう」では、音読の工夫を考えています。「声の大きさ」はどうするか、「はやさ」はどうした方がより登場人物のきもちを伝えられるか、「毎時間教科書の本文をもとに考えています。
　今日は、友達との意見交流をするために「ぶらり交流」を実施しました。席を離れて自由に友達と工夫を紹介しあうことで、また更に工夫の深まりが見えました。

1年生の復習

　１年生で学習した漢字や言葉の復習をテスト形式で行いました。静かに落ち着いて取り組む姿は、やっぱり２年生！素敵でした。１年生の漢字はバッチリな人がたくさんいました。２年生の漢字も一緒に頑張っていきましょう！！

どれくらい成長したかな

　３時間目に身体計測をしました。１年生の時からどれだけ成長したのか、確認することができました。新しく来られた保健室の先生の自己紹介を聞いた後、色々な健診のやり方も確認しました。
　みんな静かに話を聞いて、ほかの友達の計測に協力することができました。まさに学級目標の「友達を大事にする」の姿、そのものでした。

図書館たんけん

　自分たちでつくったカードを図書バックに「自分たちで」くくりつけ、図書館へ行きました。少ない時間でしたが、静かに落ち着いて読書をすることができました。みんな本がとても好きな様子で、すごく集中していました。
　本を好きで、たくさん読むことはとてもいいことです。続けていきましょう！！

生活科がスタートしました！

　去年担任の野田先生が、今年は生活科を担当してくださいます。野田先生が教室に来られると子どもたちの表情も一気に明るくなって、今日はとてもいい雰囲気でのスタートになりました。
　授業では１年生の生活科で学習したことをふりかえることから始めました。みんな季節ごとに学習内容を思い出していて、去年までの学習がよく身についていることが分かりました。

始業式

令和５年度がスタートしました。体育館に集まった子どもたちは、緊張した表情や期待に胸をふくらませた表情で始業式に臨んでいました。壇上で話をしている人を見ている視線や、学級で話を聞いている姿を見ると、すでに「２年生」としての「お兄さんらしさ」や「お姉さんらしさ」を感じます。教室でも、「２年生やしできる！」と自信満々で答えてくれる子たちがたくさんいました。明日からの生活が今から楽しみです。