水えい学しゅうのじゅんび

ざんねんながら今日は雨。気おんも ひくかったですね。
たのしみにしていた水あそびの学しゅうですが，今日は，学しゅうのすすめ方や きがえ方のかくにんをしました。
あんぜんに たのしく 学しゅうができるように，みんなできょう力していきましょう！

算数科「たし算とひき算のひっ算（１）」

すてきなノートをはっけんしました。
もんだいを とくときに，いろいろためしてみて，しっぱいしていることが よく分かります。
やってみて ちがったので，×をつけていますね。
きのうの算数では，こまったところに ？マークをつかっている人がいました。
どちらも，考えたあとがのこる すてきノートです！

上手な話の聞き方を考えよう

人の話を聞くときに，大切にしたいことはなんでしょうか。
２つの聞き方をくらべて，目を見て聞くことや うなずきながら聞くことなど，気をつけるポイントを見つけることができました。
学しゅうのさいごには，２人で聞きあいっこをしました。上手に聞くと，話している人も気もちがいいですね。

中から なにか出てきたぞ！

スイートコーンが そだっています。
はっぱの間から，むぎみたいなものが出てきました。
この みどり色のものが，黄色いコーンになるのでしょうか？

算数科「たし算とひき算のひっ算（１）」

くり下がりのある ひき算にチャレンジ！
まず ひっさんでやってみる人，図をかいてみる人，言ばで せつめいする人など，それぞれの方ほうで もんだいをとくことが できました。

えい語かつどう「いくつかなクイズをしよう」

"How many?" "Five!"
聞きとった数の 人数で，あつまるゲームをしました。
自分たちで たしかめるときにも，one, two, three,... とこえに出して数えることができていました！

体いく科「リレーあそび」

今日は「ぐるぐるコース」であそびました。
回るときの コーンからのきょりを考えたり，コーンのきょりをかえたりしながら，かつためのヒントをさがしました。こつを はっけんするのが じょうずになって きました。

じゅんび体そうを自分たちで しっかり こえを出してできるところも，すてきですね。

算数科「たし算とひき算のひっ算（１）」

今日のもんだいは ひきざん！
たしざんと同じように けいさんすると できました。
「先生，たしざんみたいに たしかめしてもいいですか？」
「・・・できない！」
できないことが分かるのも，とても大切なことです。
ひきざんのたしかめも，これから学しゅうしましょうね。

えのき学きゅうをしろう

えのき学きゅうの友だちや きょうしつについてのビデオを見て，２年きょうしつとのちがいを 見つけたり，いっしょに やってみたいことを かんがえたりしました！
金曜日には，ワークシートを持ち帰ります。子どもたちからも学習の様子をお聞きいただき，コメントやサインをいただければと思います。

にこにこしゅう会がありました

にこにこ目ひょうについての お話を聞いたり，３年生のはっぴょうを見たりしました。
先月の学しゅうのふりかえりは，ゆっくり 聞きやすいはっぴょうでした！
３年生のはっぴょうの後には，かんそうを つたえることができました！
おおぜいの前できんちょうしましたが，チャレンジしようという気もちが りっぱですね。