良い話の聞き方

ハートフルタイムでは，良い話の聞き方について学習しました。
聞き方名人を意識しながら，ロールプレイングすることがきました。

小さな友だち（交流）

生活の学習では身の回りにはどんな虫がいるのかみんなで意見を出し合い共有しました。
校庭ではどんな生き物が捕まえられるのか楽しみですね。

未知の生物

自分が考えた組み合わせを画用紙に書き始めています。
一人ひとり自分が書きたい生き物や食べ物をうまく組み合わせて，下書きをしました。

５年 音楽（交流）

５年生は，音楽でBeliveを手話で練習していました。
先生の手本を見ながら上手に曲に合わせて手話をしていました。

ふえ鬼

１時間目，マラソンの後雨が降っていなかったので久しぶりに運動場でふえ鬼をしました。
最後は全員つかまってしまいましたが，つかまるまではみんな，あきらめずに逃げていました。

フラフープを使って ２

今日も体育の時間にフラフープを使って運動遊びをしました。
腰で回したり，腕で回したりしましたが，体のいろいろな部分を使いました。
みんな何回かするとコツをつかんで何度もチャレンジしていました。。

拍の重なりを楽しもう（交流）

４年生は交流で「まつり」の言葉に合わせていろいろな拍を楽しみました。
楽しんで拍を感じることができました。

発芽に必要なものは？（交流）

５年生は，植物の発芽に必要なものは何か予想し，実験の準備をしていました。
班で協力して，実験を進めていました。

サツマイモを植えました。

えのき学級でもサツマイモを植えました。
サツマイモの植え方を学習し，一つひとつ丁寧に苗を植えていました。
大きく育つといいですね。

英語（交流）

５年生の英語では，色々な文房具の単語を先生が読み上げ取るゲームをしました。
ゲームで楽しみながら，色々な単語を学習できたようです。