野菜炒め

６年生は５・６時間目に家庭科で調理実習をしました。
野菜炒めを作るために，班で協力し材料を切ったり，いためたりしました。
後片付けまでしっかり行い，上手に分担して行うことができました。

小さな なかまたち

２年生は，生活科の学習でこれまで育ててきた虫を自然にかえしたり，使っていた虫かごなどをきれいにしたりしました。１人ひとり責任をもって協力しながら，後片付けまでしっかり行いました。

50問テスト

国語の時間に，これまで学習した漢字の５０問テストを行いました。
覚えたことを思い出しながら，1問１問解いている姿がありました。

今年最後の・・・

今年最後の水泳学習でした。
これまで学習したことを復習したり，生かしたりして泳ぎました。
自分ができていること，来年の水泳学習で頑張りたいことをそれぞれ見つけられたようです。

ボールを使って

フラフープとボールを使って体を動かしました。
フラフープの穴にボールを入れるのでは，力加減を調節しながら
どんどん距離を伸ばしてチャレンジする姿がありました。

ぱくぱく

休み時間にみんなで折り紙を折っている様子がありました。
折り方で困っている部分を助け合いながら作っていました。
おりがみでは，「ぱくぱく」を作って中に数字と文字を書きこんで楽しく遊んでいました。

はたらくじどう車

国語の時間にはたらくじどう車について学習をしました。
今日の学習では，バスについての説明が書かれた内容で，バスがどんな自動車なのか，どんな仕組みなっているのかを理解することができました。

水泳学習

２年生は水泳学習を交流で行いました。
グループに分かれて，輪くぐりをしたり，ご石拾いをしたりしていました。

デジタルドリルを使おう

デジタルドリルの使い方を学習しました。
先生の説明を聞き，タブレットを使って，漢字や計算の勉強をしてみました。
これから色々場面で活用していきたいですね。

すみかを紹介しよう

それぞれが考えた生き物の住みかをグループで紹介しました。
友達に描いた絵を見せながら，工夫したところを伝えることができました。