くすのき 英語

道案内と，道案内を聞いてその通りに動く練習をしました。

「turn left！」「え！左？どっち！？どっちだっけ？」混乱しながらも楽しそうです。

くすのき 5年社会

「仕事について考えよう」の単元で，実際に「物を作って，販売し，収支を考える」体験学習をします。

まずは，材料費を考えながら製品制作です！

くすのき 英語

病院や郵便局など身近な施設の英語名を学習し，合わせて「英語で道案内！」に取り組んでいます。
なかなかむずかしいですが，机などで建物や道路を模したところを実際に案内したり歩いたり，楽しんで学んでいます。

くすのき 持久走 交流練習会

持久走記録会本番と同じコースで，はじめて練習しました。

コースを間違えたりうまくペースをつかめなかったり，今までの練習通りにはいかなかった子もいましたが，よくがんばりました。

本番に向けて，ファイト！！

くすのき 国語

くすのき学級全員で取り組む「一斉国語」では，物語の劇化に取り組みます。

状況にあった言葉（動きの言葉や様子を表す言葉）を考えたり，動きで表したり，今までの学習を活かして，楽しく演じてくれればと思います。

くすのき ４年生 社会 総合

視覚や聴覚などに困りがある人にとって，学校や町が生活しやすい場所かどうか，実体験を交えて学習しています。

困りがある人が暮らしやすい社会になるために，どんなことができるのか考える機会になってくれればと思います。

くすのき 畑

４月から，色々な野菜を育ててくれた畑の手入れをしました。草を抜いたり土をならしたり。
感謝の気持ちをこめて，きれいにしました。

持久走記録会にむけて

　２７日の持久走記録会にむけて，学年体育やくすのき体育で練習をしています。くすのき体育では，学年で決められた時間内を止まらず，一定のペースで走り続けられるように，練習をしています。子どもたちは，自分のペースを守りながら走り続けています。昨年の記録を上回る子どもも，増えてきました。

図工で作ったよ

　図工の時間で２つの活動をしました。１つめは，みんなで手形を押して大きな絵を描きました。手に絵の具を塗るときは，心配そうな子どもたちも，手形を押すと楽しくなってきたようでした。
　２つめは，ビニール袋の凧です。取っ手付きのビニール袋にひもをつけてそれぞれ好きな絵を描きました。何度も何度も走って凧を上げました。

３学期始業式

　今日から３学期が始まりました。全員元気そろうことができ，教室には笑顔があふれました。始業式の後，冬休みに心に残ったことを発表したり，３学期の目標を考えたりしました。