くすのき 図工

時間をかけて制作した版画絵の鑑賞会をしました。

自分ががんばったことを発表し，友だちの作品のいいところを見つけ合いました。

くすのき 人権月間

１１月１日の学校長人権講話から始まった人権月間が，水曜日の人権啓発授業をもちましてまとめとなりました。

授業では，「思い通りにいかないときに，どうするのか」「自分が選んだ言動で人間関係がどう変わるのか」をみんなで考えました。

人権月間は一応のまとめとなりますが，学級目標「なかよく，あたたかいクラス」にむけて，今後も子どもたちと一緒に考えを深める機会をつくっていきます。

くすのき 社会

スーパーマーケットや商店の特徴や工夫を学習する単元です。

今回はチラシを見て，売っているものの特徴やチラシの工夫について考えました。

「バナナがフィリピンから！」「たまごの値段がちがう」「何が安いかわかる！」など，チラシからたくさんの発見がありました。

くすのき 体育

今日の体育は，５分間持久走，サーキット活動（ハードル，マット運動，ミニ跳び箱），ボール遊びでした。

次の単元は，跳び箱の学習，年が明ければ持久走の大会があります。

マット運動を学びつつ，先の学習を少しずつ取り入れて，見通しを持って取り組めています。

くすのき つくって○○

生活単元学習「つくって○○」では，他教科（特に理科）で学習したことと関連付けたものを作って活動する授業です。

今回は，理科で学習した「風」や「電気」を使って，空中をふわふわ浮く「そらくらげ」を作りました。

くすのき ハンカチチェック

感染予防対策の徹底のため，個人所有のハンカチの使用がのぞまれます。

毎朝のハンカチチェックで，ハンカチを持つこと，ハンカチの使い方が習慣化してきました。

楽しかった修学旅行 くすのき学級

26日（金）の生活単元学習では，6年生から学級のみんなに修学旅行の報告会をしました。写真を見ながらその時の様子を聞いて，ほかの子どもたちも目を輝かせて見ていました。

太鼓の体験をしました くすのき学級

22日（月）3年生は，総合の学習で，六斎念仏で演奏される太鼓の体験をしました。

ポップコーンをつくったよ くすのき学級

19日（金）に，畑で育てて収穫したとうもろこしをつかって，ポップコーンをつくりました。油をひいた透明の鍋に種を入れて，しばらくすると，「ポン，ポン」という音とともに，実がはじけるのが見えたので，子どもたちは大喜びでした。

くすのき 体育

体育では，マット運動を中心としたサーキット運動をしました。
走ったり，自分の好きな技でマット運動をしながら楽しんでいます。