くすのき 生単 野菜の苗植え

今日の３・４時間目は，時間割を変更して，生単をしました。
昨日，みんなで草を抜いた畑に野菜の苗を植えました。
やっと野菜の苗を植えられたので，子どもたちも喜んでいました。

くすのき 算数のユニット学習

学習内容に合わせて，３つのグループに分かれて算数の授業です。

子どもたちの学習意欲を高められるように，グループそれぞれ教材を工夫します。

くすのき 水やりの後に

用務員さんからご厚意で，亀のエサやりのお手伝いをさせてもらいました。

みんな，大喜びです！

くすのき お楽しみ会

休校期間があけて，初めての５日間通常授業でした。子どもたちはよくがんばっていました。
今日は「仲よくなろう」をめあてに，お楽しみ会をしました。

色々なゲームを楽しんだり，４月５月が誕生日の児童のお祝いをしました。

くすのき 社会

３年生以上が，生活単元学習（社会）で世界地図と地球儀を使って，地球の形や海と大陸について学習しました。

地球儀を使って，「〇〇大陸を探せ！」が一番盛り上がりました。

くすのき 国語

全員で取り組む国語学習。画面に映し出された画像を見て，質疑応答です。
「何がいますか？」
「さるがいます」

「どこにいますか？」
「木の上にいます」

低学年は高学年の発表を見聞きして，学びます。

くすのき 体育

５０ｍ計測に向けて，ランニングと３０ｍ走をしています。

身体を動かすことが好きな子どもが多いので，体育はとても活気があります。

くすのき 国語のユニット学習

ユニット学習とは，学習課題や内容に合わせて適当な人数やメンバーを組んで，より高い学習効果をねらうくすのき学級の授業方法です。

言葉やお話の授業のあと，集中してそれぞれの課題に取り組んでいます。

くすのき 学校探検のまとめ

探検でまわった特別教室などの写真をシールにして，大きな地図に貼りました。

人気のある教室や場所などがわかり，おもしろかったです。

１年生も姿勢よく，しっかり手をあげて授業に参加しています。

くすのき 音楽

季節の歌として，「かたつむり」の歌唱をしています。
歌詞に出てくる言葉の意味や，梅雨の季節の花についても学習しながら，
ピアノの伴奏に合わせ，元気に歌っている子どもたちでした。