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最新更新日:2024/06/28 |
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くすのき秋みつけ 出発!
バス停にて。
表示の説明を受ける児童。 待ち遠しくてたまらない子ども。 ![]() ![]() くすのき秋みつけ 梅小路公園に到着!
バスの中でお行儀良かった子どもたち,
「着いた〜!」 「京都タワーが見える!」 「葉っぱが赤い!」 やっと,子どもらしい声でにぎやかです! ![]() ![]() くすのき 秋みつけ 出発前に!
行程の再確認です。
「バスの番号は,208〜!!」 みんな,よく覚えています。 ![]() くすのき 1年生の鉢植え
ようやく球根に変化が!
写真を撮って,観察記録をつけます。 ![]() ![]() くすのき 音楽![]() 曲調にあわせて,タンバリンの鳴らし方を変えます。 子どもによって表現の仕方はそれぞれ!楽しいです! くすのき 体育
跳び箱の学習で。
真剣に手本を見つめ,練習しています。 それぞれの力に合わせて,段数も指導の要点も変わります。 ![]() ![]() くすのき 吉祥院タイム![]() がんばった調理学習について発表し,たくさんの感想をいただき, とても達成感を得ることができていました。 くすのき 達成感!
練習に励み,緊張を吹き飛ばす気合と,蓄えた力を発揮する落ち着き,
ほんとうにすばらしい子どもたちです! ![]() くすのき 本番に(も),強い!![]() ![]() ![]() 「聞き手に分かりやすく伝える」というめあてをしっかり達成です。 学級を引っ張った5,6年生,お疲れさまでした! くすのき まもなく,本番![]() |
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