【６年生】調理実習 ３組

調理実習を行いました。

材料を洗って、切って、炒めて、味付けして、盛り付けて、いざ実食

手順を確認しながら行いました。

【６年生】よい歯の表彰

　校長先生と養護の先生が教室に来てくれて、歯科検診の結果から特に「よい歯」と考えられる子どもたちが表彰を受けました。
　保健の学習でも、虫歯の予防のための生活習慣の改善について考えていたので、よいきっかけになりました。

【６年生】薬物乱用防止教室

　学校薬剤師さんに来ていただき、保健の授業を兼ねて薬物乱用の恐ろしさを知り、悪い誘いを断れるようになるための授業を行いました。
　子どもたちからは「１回でもやってしまうと乱用になるんだ」「市販の薬でも目的以外で使用するのはいけないんだ」「脳に大きな影響が出ることを初めて知って怖くなった」「しっかりと断る自信がなかったけど、いろんな断り方があることを知れてよかった」といった感想が聞かれました。

【６年生】家庭科 調理実習 １組

　朝食の役割を考えることから、栄養のバランスの重要性に気付いた子どもたち。朝のあまり時間がかけられない状況にぴったりの「いためる」調理に挑戦しました。
　野菜の大きさ・火加減・順序という炒める調理の３つのポイントを意識しながら、協力して調理を進めていました。
　とてもおいしく出来上がりました。

【６年】図画工作

未来の自分を思い描いて、骨組みと粘土で、思い思いにつくりあげています。
動きがあって、ひとつひとつとても面白いです。

【6年】国語

国語の「私と本」の単元では、自分がおすすめしたい本について紹介します。タブレットを使って、まとめています。

【６年生】計算頑張ってます

分数÷分数も佳境に入っています。
練習を重ねていく時間です。

プリントで学習する子。タブレットをする子。ドリルを繰り返し解く子。
友だちと競い合ってやる子。一人で黙々とやる子。

自分のやりやすいように合わせて、選んで取り組んでいます。

【６年生】科学センター学習 休憩時間編

科学センターには様々な展示物があります。

休憩時間は、展示されているものを観察したり、実際に触ってみたりしました。

【６年生】科学センター学習 生物「植物のメッセージ」

　３組は生物分野の学習でした。
「植物からどんなメッセージが送られているの？」と子どもたちに聞いてみてください。

【６年生】科学センター学習 化学「つくって学ぼう あわパワー」

今日は科学センターでの実験学習でした。
１組２組は化学分野で、あわのもつ力を様々な実験を通して感じることができました。

科学センターの先生から「おうちの人にどんな学習をしたのかを話すことで、学んだことがもっと深まるよ」とお話頂いていますので、おうちで話題にしていただければと思います。