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最新更新日:2024/08/28 |
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資料の調べ方![]() ![]() 今日は3つの資料からわかることをまとめ,問題に取り組みました。 問題を解くのに必要な資料は,3つの資料のうちのどれかをしっかり考えることができました。 ブックトークをしよう!![]() 今日は図書室へ行き,自分のテーマに合う本を探し,要約しました。 合奏しました![]() ![]() ![]() 練習を重ねることでリズムを合わせたり,楽器の音の大きさを合わせたりすることができました。 どの子も自信を持って演奏できました。 夏のさかり![]() 語感や言葉の使い方に対する感覚を意識して作りました。 個性あふれる俳句がたくさんできました。 動物同士のつながり![]() ![]() ![]() 東の森の池の水を汲み観察しました。 様々な微小生物を観察することができました。 資料の調べ方![]() ![]() ![]() 次は散らばりの様子をドットプロットに表そうと思います! にこにこの日![]() ![]() ![]() 「女性専用車両はあるのに,男性専用車両はない」や「結婚すると男性の姓に変える女性が多くいる」などについて,様々な視点で話し合いをしました。 どちらが良い・悪いではなく,様々な考え方があることに改めて気付く姿が見られました。 掃除を頑張っています!![]() ![]() 東校舎の会議室前もとてもきれいに掃除を頑張っています。 委員会活動〜給食委員会〜![]() 給食室前で笑顔で声を掛けてくれることで,給食当番も最後まで一生懸命頑張っています。 洗濯実習しました!![]() ![]() 洗濯の流れを知り,洗濯機の便利さを感じるとともに,普段洗濯をしないという子もお家の方へのありがたみを改めて感じている様子が見られました |
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