資料の調べ方

算数の学習で，様々な資料の読み取りをしています。
今日は３つの資料からわかることをまとめ，問題に取り組みました。

問題を解くのに必要な資料は，３つの資料のうちのどれかをしっかり考えることができました。

ブックトークをしよう！

「私と本」の学習で，ブックトークをします。

今日は図書室へ行き，自分のテーマに合う本を探し，要約しました。

合奏しました

今日はこれまで練習してきた「ラバーズコンチェルト」の合奏をしました。

練習を重ねることでリズムを合わせたり，楽器の音の大きさを合わせたりすることができました。

どの子も自信を持って演奏できました。

夏のさかり

夏の季語を使って俳句を作りました。

語感や言葉の使い方に対する感覚を意識して作りました。
個性あふれる俳句がたくさんできました。

動物同士のつながり

今日は顕微鏡を使い，メダカの食べ物を観察しました。

東の森の池の水を汲み観察しました。
様々な微小生物を観察することができました。

資料の調べ方

算数の学習で，ソフトボール投げの記録の平均値を求めたり，最大値・最小値を求めたりしました。

次は散らばりの様子をドットプロットに表そうと思います！

にこにこの日

今月は「ちがいのちがい」について考えました。

「女性専用車両はあるのに，男性専用車両はない」や「結婚すると男性の姓に変える女性が多くいる」などについて，様々な視点で話し合いをしました。

どちらが良い・悪いではなく，様々な考え方があることに改めて気付く姿が見られました。

掃除を頑張っています！

6年生になり，自分たちの教室以外にも体育館や保健室などみんなで使う場所の掃除をしています。

東校舎の会議室前もとてもきれいに掃除を頑張っています。

委員会活動〜給食委員会〜

給食委員会では，給食室の前に立ち「手洗い，うがい」の声掛けや，「いただきます」のあいさつをしています。

給食室前で笑顔で声を掛けてくれることで，給食当番も最後まで一生懸命頑張っています。

洗濯実習しました！

先週末に洗って，干した靴下を取り込みました。

洗濯の流れを知り，洗濯機の便利さを感じるとともに，普段洗濯をしないという子もお家の方へのありがたみを改めて感じている様子が見られました