岩石を調べてみよう

　理科「土地のつくりと変化」では，礫・砂・泥が固まってできた岩石を実際に触って調べました。気付いたことを絵とともにノートへまとめていく子どもたち。１ページ以上書き込む子も見られました。

どこが曲の盛り上がりなのか

　音楽科では「思い出のメロディー」の楽曲に挑戦。どこがこの曲の盛り上がりなのか，曲を聞いたり楽譜を見たりして考えました。

てきぱき運ぶぞ！

　机運び担当の子どもたちは，掃き掃除と床ぞうきんがスムーズに進むように，てきぱきと机を運んでいます。引きずらないようにしているのも，床を傷つけないための気配りですね。

床掃除もお任せ！

　床ぞうきんも力を入れて掃除しています。１列ずつ丁寧にできているので，教室がとてもきれいになっています。

ろうかは隅々まで

　ロッカーと壁のすき間にまでほうきを入れて掃除する子も。細かいところにまで配慮できる姿勢が花丸です！

黒板をピカピカに

　黒板消しを使って，１列ずつきれいに掃除する子どもたち。終わった後の黒板は，とってもきれいでした。

リコーダーの練習だ

　昼休みにメトロノームを使ってリコーダー練習に励む姿が見られます。指揮を執ってくれる子も。みんなでがんばっています。

給食を待っている時は

　給食の準備時間の風景です。みんなきちんと座って待っています。さすが６年生！

薬物乱用の害について調べよう

保健「病気の予防」では，薬物乱用が及ぼす害について調べました。数多くの害があることに衝撃を受ける子どもたちでした。

どんな職業があったの？

　総合的な学習の時間で取り組んでいる「未来に生きる」では，世の中にある職業について調べたことを交流しました。友だちの調べたことを知る中で，その職業に興味をもつ子も見られました。