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最新更新日:2024/08/06 |
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今日も雨…
朝のチャレンジランニングは今日も雨天のため体育館で。ここで培った力を運動場で発揮してほしいですね。
![]() ![]() 放課後に自主練習
運動会の組体操を成功させるべく,放課後に残って自主練習に励む子どもたち。1つ1つの動きも音楽に合うようになってきました。
![]() ![]() 運動場でウェーブ
組体操のウェーブを運動場で行いました。砂が膝に当たる中にもかかわらず,我慢して頑張る姿が見られました。
![]() ![]() ![]() キリスト教はなぜ禁止?
社会科「江戸幕府と政治の安定」では,徳川家光がなぜキリスト教を禁止したのかを調べました。必要な資料を素早く見つけ出すことができるのは,今までの積み重ねですね。
![]() ![]() ![]() 原爆ドームを残すか残さないか
国語科「意見を聞き合って考えを深め,意見文を書こう」では,「平和のとりでを築く」のお話を読みました。原爆ドームの歴史を読み解く中で,保存の賛成派と反対派がいたことを知った子どもたち。両者の意見に納得し,難しい問題であったことに気付くことができました。
![]() 運動会係活動2回目
9月12日(水)に第2回運動会係活動がありました。放送係では,実際の原稿を何度も読む練習をし,みんなの前で発表会をしました。本番が今から楽しみなほど,上手に読むことができていました。
![]() カウントを取ろう
雨天のため,運動場での組体操の練習ができず,教室で音楽を聞きながらカウントを取る練習をしました。ペアやグループで確かめ合ったことで,より正確な演技が期待できそうです。
![]() ![]() ![]() 徳川家光から徳川家康へ
社会科「江戸幕府と政治の安定」では,学習のまとめとして,徳川家光から家康にあてての手紙の内容を考える活動をしました。大名に対してどのようにしたのか,百姓や町人に対してはどのようにしたのか,今までの学習をふり返りながら,自分の考えを友だちに伝えていきました。
![]() ![]() 雨が続きます
この日の朝チャレも雨天のため体育館。体幹トレーニングで自分を厳しく追い込む子も見られました。
![]() ![]() ハードル走の練習の後は
運動会のハードル走の練習をした後の後片付け。「手伝います!」と多くの子が協力してくれました。ありがとう!
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