古典を味わおう 清書にチャレンジ

　書写では，京都市の書写展に向けて，「枕草子」の一節の清書に挑戦。練習で身につけた「行の中心と余白のとり方」に気を付けて，サインペンで字配りよく書いていきました。

板についてきました

　雨の日の朝チャレもすっかり板についてきました。ダッシュとジョグを繰り返したり，交代しながら筋トレに励んだりと，リズムよく取り組むことができました。

２つの曲の違い

　音楽科「いろいろな音のひびきを味わおう」では，「ラバース　コンチェルト」と「メヌエット」の２つの曲の違いを聞き分けました。旋律が同じでも，拍子がちがうだけでガラッと曲の雰囲気が変わることに楽しく気付くことができました。

漢字１０問テストも

漢字の小テストもこれで７回目。スタートの合図とともにどんどん書き進めていく子どもだちです。

自分と本とのかかわりは？

　国語科「本は友達」の単元では，自分と本とのかかわりについて考えました。どんな時に読むのか，どんな本をよく読むのかなど，読書生活を改めてふり返りました。

練習問題にチャレンジ！

　算数科「分数÷分数」では，練習問題にチャレンジしました。今までの学習の定着を確かめることができました。

体の仕組みを調べよう

　理科「体のつくりとはたらき」では，人や他の動物が，体の中に食べ物や水，空気をどのように取り入れているのか考えました。絵や写真を使うことで，より理解を進めることができました。

わる数が分数の時は？

　算数科「分数÷分数」では，分子が１以外の分数で割る計算の仕方を考えました。数直線図に表すことで，わり算ではなく，かけ算になることに気付くことができました。また，わる数の逆数をかけていることにも気づくことができました。

Caｎ you play baseball?

　外国語「Ican swim」では，「できる」「できない」をたずねる表現を身につけました。早速，友だちに「できる」か「できないか」を質問していく子どもたちでした。

６月の朝会は

　今月の朝会では，放送委員会と飼育委員会からのお話がありました。事前に練習してきただけあって，スムーズに発表することができました。