肯定派も否定派も

　国語科「学級討論会をしよう」では，議題について，肯定・否定の両方の立場から意見を考えました。両方から考えることで，相手の主張を予想することができるわけです。

おぼろ月夜って

　音楽科では「おぼろ月夜」の楽曲を学習しました。朧月について理解したり，歌詞を読みこんだりして，情景を思いうかべながら歌うことができました。

大陸からの文化

　社会科「天皇中心の国づくり」では，大陸の文化について，教科書や資料集で調べていきました。また，鑑真という僧が苦労して日本に来たことを知り，渡来人や遣唐使に対して畏敬の念をもつことができました。

時計の時間と心の時間

　国語科で学習した「時計の時間と心の時間」のテストに挑戦しました。一字一句丁寧に読み取っていく子どもたちでした。

たてわりグループの１年生は

　なかよし集会・たてわり顔合わせに向けて，１年生のクラスと名前を確認する子どもたち。お迎え，よろしくお願いします！

なかよし集会

　５月２５日（金）になかよし集会を行いました。企画・代表委員の子どもたちが各クラスの学級目標を調べ，よく使われている言葉をピックアップ。そして，作成された児童会目標を発表しました。この目標は昇降口や東校舎の２階に張り出されています。

１年生はどこだろう

　なかよし集会に引き続き，たてわり顔合わせを行いました。６年生が１年生のお迎えに向かいました。

たてわり顔合わせ

　たてわりグループごとに教室に集まり，自己紹介をしました。その後はグループでゲームをして，みんなで楽しむことができました。

右側通行ができています

　廊下でのひと時。きちんと右側を歩く６年生。みんなのお手本です。

どのように歌おうかな

　音楽科では「星空はいつも」の楽曲に挑戦。グループで担当するパートや歌い方の工夫を考えました。