右側通行ができています

　廊下でのひと時。きちんと右側を歩く６年生。みんなのお手本です。

どのように歌おうかな

　音楽科では「星空はいつも」の楽曲に挑戦。グループで担当するパートや歌い方の工夫を考えました。

だいぶ進んできました

　どんどんタイムでは計算ドリルに挑戦しています。コツコツ積み重ねることで，ページもだいぶ進んできました。

自由行動とは

　道徳では「自由行動」のお話をもとに，自由について考えました。集合時刻と集合場所だけ決めて，あとは自由に行動しようという提案を班長がどのように考えたか，気持ちを考えることを通して，自由の意味について考えを深めることができました。

金曜日の６時間目でも

　金曜日６時間目でも集中を切らさず学習する６年生。とても立派です。

空気中の酸素の割合は？

　理科「ものの燃え方」では，酸素に物を燃やす働きがあると知った子どもたち。「では，なぜ火は消えるのか。」の問いに，「空気がなくなるから」「空気が減ったから」と考えました。実際はどうなのか，次回の実験で調べる道具「気体検知管」について学習しました。

物が燃えるとは

　理科「ものの燃え方」では，物が燃えるとはどういうことか，映像で確認しました。酸素のスプレーを吹き付けると，勢いよく燃え上がる映像に，大興奮の子どもたちでした。

友情の清書

　書写では「友情」の字の清書に挑戦。姿勢と字の組み立てに気をつけて，書いていくことができました。

ハードル走最終回

　体育科「ハードル走」の学習もいよいよ最終回。準備や学習の進め方などもてきぱきとできるようになりました。ハードルのとびこし方も上手になり，どんどんタイムを縮めていく子どもたちでした。

グループ発表会

　音楽科ではグループごとに，「明日への手紙」の二部合唱に挑戦しました。どのようなことに気をつけて歌うのか，グループで話し合い，練習がスタート。その後の発表会ではとてもきれいな歌声を響かせていました。