50メートル走をしました。

6年生全員で50メートル走をしました。2人1組で走り，子ども達は力いっぱい走りきりました。

既習の面積の公式から その２

算数「みんなでつくろう！わくわく算数学習」の学習では，他にも子ども達からこんな考えも出てきました。どれもこれまでの学習から考えを導き出していました。

今日も一年生と

今日も一年生と給食の仕事を行いました。一年生と一緒に食器やおかずを運んだり，給食の片付けを行ったりしています。一年生も給食の仕事に少しずつ慣れてきました。

既習の面積の公式を活用して

算数「みんなでつくろう！わくわく算数学習」の授業を参観していただきました。既習の面積の公式を活用して，階段型の面積の求め方を考えました。いくつかの長方形に分けたり，長方形がいくつ分あるかを考えたりして面積を求めました。

6年生で初めての音楽

6年生で初めての音楽の学習をしました。歌った曲は「翼をください」です。これから二部合唱に挑戦します。

わたしたちの生活と環境

6年生最初の理科の学習。始めは「わたしたちの生活と環境」です。わたしたちの生活が，空気や水，動物や植物などの環境と，どのように関わっているのか考えました。

1年生と一緒に

1年生に見本を見せた6年生。今度は1年生と一緒に給食の準備をしました。1年生に優しく教える姿が見られました。

週が変わり

週が変わり新しいメンバーが1年生の給食と掃除のお手伝いに行きました。子ども達は1年生と仲良くなってきました。

掃除のお手本に

6年生は1年生の教室に行き，掃除をしました。そして，1年生に掃除をどのようにするのか，掃除の仕方を見せました。1年生のお手本として掃除をがんばっていました。

学年みんななかよく

学年集会で学年目標，年間計画を確認した後は，学年で遊びました。
みんなでなかよく遊ぶことができました。