5年 算数「平均とその利用」

算数の時間は，平均の学習をしています。
今日は，平均の考え方を使って，自分の一歩の歩幅を計算しました。

10歩の距離を5回測り，そこから計算をします。
自分の一歩の歩幅は，何cmなのでしょうか??

5年 「だしに学ぶ」 その５

いよいよお吸い物の完成です
「いただきます」に込められた思いについてお話を聞きました

だしの味がとてもよくきいていて，おいしくいただきました

5年 「だしに学ぶ」 その４

お椀に湯葉・水菜・ゆずを盛り付けて，お吸い物をつくります
見た目もおいしさにつながります!!

5年 「だしに学ぶ」 その３

鍋から昆布を取り出した後，かつお節を入れて10秒!!
かつお節を取り出すと，一番だしの出来上がりです。

5年 「だしに学ぶ」 その２

実習に入る前に，昆布・かつお節についてお話をしていただきました。
昆布は北の海で，かつおは南の海でとれることを知りました。

5年家庭科 だしに学ぶ １

京料理 鶴清の田中さんをおむかえし，だしについて学びました。
日々，料理と向き合う田中さんの言葉一つ一つに，たくさんの学びがありました。
命をいただいているということの「いただきます」と「ごちそうさま」
料理には，愛情がこもっているということ。
だしについて学ぶとともに，「食」そのものの大切さをまなぶことができました。

5年 家庭「食べて元気！ごはんとみそ汁」

家庭科の学習では，和食のよさについて学習をしています。
今回は，「食事をもっとおいしく味わう」ことをテーマにして，給食のおいしさを言葉に表しました。
使った言葉を分類すると，わたしたちは五感を使って食事をしていることに気づきました。
来週からの給食も，五感を使って楽しんでほしいです!!

５年 家庭科 ティッシュポーチ完成！

　これまで学習してきた「玉止め」「玉結び」「なみ縫い」のやり方を活かして，ティッシュポーチをつくってきました。


　この時間は，フェルトで作った飾りをアイロンで引っ付けて，完成させました。
　初めて使うアイロンも，友達同士で教え合い，安全に気をつけて取り組んでいました。


　初めて作った作品は，一人一人の心がこもっていて，とても素敵なものでした。

５年 文字の大きさ「登る」

　今回の学習では，漢字と平仮名の大きさに気をつけて書きました。

　「登る」という筆順の間違いの多い漢字ですが，
　どの部分に気をつけて書くと，バランスの取れた文字になるか，考えながら書きました。


　高学年になり，複雑な文字が増えてきていますが，最後まで集中を切らさず取り組んでいました。

体育発表会

5年生「Good Time 〜TRY Flag performance〜」の様子です。