5年 社会 情報産業とわたしたちのくらし

　いつもよく見ているテレビ。

　その中でも，毎日，その地域であった出来事を詳しく伝えている番組を“ニュース番組”ということを知った子どもたちは，ニュース番組をつくる人になりきって，どうやって情報を集めて選び，どんな人が関わって番組が作られているのか，複数の資料をみて調べました。

　≪情報を集める・選ぶ≫，≪情報をまとめる・伝える≫，≪関わっている人・仕事≫の３つの項目に分けて，自分の知りたい内容を抜き出して，調べていました。


　この1年で，たくさんの資料から，自分の必要な情報を見つけ出す力がつきましたね。

5年 理科 電磁石の性質

　　5年生の理科では，電磁石の性質について調べています。

　この日は，「電磁石の極を変えるには，どのようにすればよいか」
　これまでの学習を活かして予想し，実践をして確かめていました。


　写真をよく見ながら，＋極と−極を入れ替えて回路をつくり，
　わかることをまとめていました。

5年 図工 ほり進めて刷り進めて

　自分のお気に入りの靴をモデルに版画をつくっています。

　久しぶりの彫刻刀でしたが，安全に気をつけて
　丁寧にほり進めていました。

　とっても細かい模様まで，丁寧に仕上げていました。

5年 生活の中で詩を楽しもう！

　「生活の中で詩を楽しもう」の学習では，
　自分のお気に入りの“詩”を探しに図書館へ行きました。


　図書館にはたくさんの詩があり，「どれも面白いし，どれを選ぼうかな，，，」と複数の本を開いて選んでいる姿がたくさん見られました。



　そして，5年生になり図書館の活用方法が上手になりました！
　詩の中で，“ヤスデ”が出てきて，
　「これって何？」「きれいなもの？」など
　と疑問に思うことがあったら，
　辞書やポプラディアを使って言葉の意味を調べていました。

　どんどん力をつけ，成長している姿が見られます！！

5.6年 環境委員会 地域の掃除へ！

　　今日の環境委員会では，学校を出て地域の掃除へ行きました。

　２つのグループに分かれて，
　西政所公園 と 西浦東公園　に行きました。


　　行ってみると，学校には落ちていない
　タバコの吸い殻やお菓子のゴミ，砂場のおもちゃの破片など
　思っていたよりもたくさん落ちていました。
　

5.6年 環境委員会 地域の掃除へ！その２

　　ほうきや火ばさみを使って，グループで協力して掃除をしていました。


　学校のためをこえて，地域のために行動できる姿は素敵です！




　“地域の環境を守れる環境委員”であってほしいです！！