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最新更新日:2024/06/26 |
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身の回りをきれいにしよう! 〜教室・廊下〜![]() ![]() ![]() いつも掃除する場所で,どのような場所に埃がたまるのかを調べました。 教室では,あまり使われていないところや物の下に埃がたまりやすいということに改めて気付いていました。 身の回りをきれいにしよう! 〜音楽室〜![]() ![]() たまった汚れをどのようにきれいにしていくかを計画し,次の清掃日に実践できるといいですね! 身の回りをきれいにしよう! 〜水道まわり〜![]() ![]() 自分たちできれいにすることもできるが,委員会での呼びかけも必要だと話し合っている姿が見られました。 ものの溶け方![]() ![]() ![]() 「溶ける」とはどういうことなのか,実験を通して考えを深めることができました。 また,シュリーレン現象を見ることで食塩の溶ける様子に前のめりになり学習をすることができました! 整理・整頓しよう!![]() ![]() ![]() よく使う物・あまり使わないもの・使わないものに分類しました。 「きれいな状態を保ちたい」という発言が多数見られたので,いつまで保てるのか見守っていきたいと思います! |
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