雨の日の朝チャレ

　４月２５日（水）の朝チャレは，あいにくの天気のため体育館で。走ったり腹筋をしたりと体作りに励みました。

心を落ち着かせて

　書写の学習では，増木先生と一緒に「友情」の字に挑戦しました。筆使いや字形で気をつけるポイントを教わった子どもたち。それらを意識して，練習に励みました。練習中は，よい姿勢で静かに書き進めていくことができていました。

生活リズムをふり返ろう

　家庭科「私の仕事と生活時間」では，家族との時間や家庭の仕事をする時間を作り出すために，どのようにすればよいのかを考えました。その足掛かりとして，生活時間を見つめ直した子どもたち。「夕飯を速く食べよう」「だらだらしている時間を削ろう」など，一人ひとりがアイデアをもつことができました。

鏡を使って

　算数科「対称な図形」では，鏡を使って，いろいろな図形を作り出すことに挑戦。対称性に着目することで，いろいろな形を生み出し，楽しむことができました。

体育館でリハーサル

　１年生を迎える会に向けて，体育館でリハーサル。体育館に響き渡る声を出せるように，何度も練習に励みました。

想像のつばさを広げて 鑑賞会

　図画工作科「想像のつばさを広げて」では，出来上がった作品を鑑賞しました。作品カードを見ながら，友だちの作品のよい点をカードに書いていきました。

５年 休み時間…

休み時間は，係の活動を頑張ってくれて
います。ダンス係も教室で開催するライブ
に向けて練習をしていますよ。

５年 １年生を迎える会

１年生を迎える会がありました。
５年生からは学校クイズとゲームの出し物を
しました。ゲームは「おちたおちた」を１年生も
一緒に楽しんでくれましたよ。

５年 雨の日は…

雨の日の休み時間は，思い思いに教室で過ごして
います。将棋をしたり，カードゲームをしたり…。
落ち着いた雰囲気で過ごす時間も大切にして
いきたいですね。

５年 図工「糸のこスイスイ」

図工では電気糸のこぎりで板を切り出し，
それらパーツを組み合わせた作品づくりに
取り組みます。
今日はグループで１枚の板に切り取り線を
入れ，切り出したときのパーツがどんな形
に見えるかを話し合い，作品の方向性を
決めました。