ふれあい体験

　飼育委員会が企画してくれた「ふれあい体験」では，うさぎにえさをやったりさすったりと，楽しくふれあう子どもたち。生き物のあたたかさを感じることができたようです。

あこがれ

　書写では「あこがれ」の言葉に挑戦。「穂先の動きとつながりに気を付けて書く」ことを目標に，映像で穂先の動きを確かめてから取り組んでいきました。

練習問題にチャレンジだ！

　算数科「面積」では，単元のまとめとして，練習問題にチャレンジしました。教科書やノートをふり返りながら進めていく子どもたちでした。

買い物名人を目指して

　家庭科「買い物名人になろう」では，実物や絵カードを使って買い物場面を設定し，実際に買い物シミュレーション体験をしました。プリントにそれぞれの物のよさを書き出すことで，特徴を整理する方法を身につけられました。

川の石

　理科「流れる水のはたらき」では，川の石がどのように削られていくのか，絵本を使って学びました。読み聞かせにかぶりつく子どもたちです。

鏡の世界

　図画工作科「ミラクル！ミラーステージ」では，鏡のシートを組み合わせてできる世界を楽しみながら，材料を組み合わせてイメージした世界を表現します。まずは鏡のシートを台紙に置いて，物がどのように映るのかを試す子どもたち。表現の種類がいくつかあることを知り，自分が作成するもののイメージをつかむことができたようです。

スピードアップ！どんじゃんけん

　イングリッシュデイの火曜日には，どんどんタイムの時間に外国語を使った活動をします。以前からしている形を使ったどんじゃんけんゲームも随分スピードアップしてきました。

雨の日のすごし方

　雨の日はあちこちでトランプを使ったゲーム大会が開かれています。一人で読書の世界を楽しむ子も見られますよ。

グループでアンサンブル

　音楽科「和音の美しさを味わおう」では，「静かにねむれ」のアンサンブルにグループで挑戦。それぞれのパートが息を合わせて演奏することができました。

どんな車ができているかな

　社会科「自動車をつくる工業」では，消費者のニーズとして「人や環境にやさしい」が出てきたことをつかんだ子どもたち。どんな自動車が作られているのか，教科書や資料集で調べていきました。