5年 漢字の学習を真剣に取り組む

漢字の学習に真剣に取り組んでいます。

１．丁寧に書く。
２．濃く書く。
３．大きく書く。

当たり前のことかもしれませんが、
確認しながら取り組んでいます。

来年には漢字検定もあります。

受検する子どもたちには全員合格を目指してがんばってほしいと思います。

5年 リコーダーの練習

風とケーナのロマンス
のリコーダーの練習に入りました。

まずは階名をふります。

ソの♯が難しいですが、
８分の６拍子のリズムを感じながら演奏します。

5年 視写教材が終わった後は…

早く終わったら、丁寧に色をぬります。

これはこれで楽しい作業です。

5年 ベースボール

まずは準備体操。

早く終わったチームからチーム練習です。

・キャッチの練習
・ゴロの練習
・バッティングの練習
・フライを捕る練習

試合もだんだんスムーズになってきました。

5年 電磁石の働き

まずは100回巻きに挑戦。
クラスで５〜６人は絡まってしまいました。

しかし、できあがったときの感動は格別。

コイルを完成させたら、いよいよスイッチオン！です。

ひし形の面積の求め方

ひし形の面積の求め方としては、大きく分けて４つほど出ました。

班で考えを一つにまとめて発表しました。
様々な求め方があることが分かりました。

友達の考えを聞くと考えが広がります。

5年 ベースボール

今日も寒い中、ベースボールの学習がありました。


１．始めと終わりに整列して挨拶する。
２．じゃんけんで先攻と後攻を決める。
３．攻めるチームが全員打てば、攻めと守りを交代する。
４．ピッチャー（５歩離れる）が
　　投げるマネをしてから打つ。
５．三振はなし。
６．フライをノーバウンドで取ったらアウト。
７．３回の裏で終了。

1時間で２試合ずつ行っています。

今日は、ほとんどの子がヒットを打つことができました。

5年 分数の復習

次の学習にうつる前に復習を行いました。

分数のたし算とひき算です。

ゆっくり思い出しながらチャレンジする子。
スピードで解いていく子。

通分と約分を忘れないようにすることがポイントです。

リコーダーを吹くわたし〜図工〜

図工では木版画の学習に入りました。

写真で撮影した自画像を転写ノートで木に写します。

彫るところを決めたらいよいよ彫りの作業です。
丁寧に丁寧に彫っていきます。

流れる水のはたらき〜理科〜

学習のまとめに入りました。

今日は、洪水を防ぐ工夫について映像を見たり、
教科書から調べたりしました。

・砂防ダム
・河川敷
・ハザードマップ
・ダム
・地下調節池
・スーパー堤防
・遊水地
・川のライブカメラ

などです。

京都でも地下調節池があることを知って、
子どもたちはびっくりしていました。