４年 図画工作科『絵の具で ゆめもよう』

　「スパッタリング」絵の具をブラシにつけて、画用紙の上で金あみをこすりました。

４年 図画工作科『絵の具で ゆめもよう』

　「ドリッピング」多めの水でといた絵の具を筆につけ、画用紙の上でふりました。

４年 図画工作科『絵の具で ゆめもよう』

　図画工作科『絵の具で　ゆめもよう』の学習をしました。まずは、教科書でどんな表し方があるのかを見ました。そして、どんなことを表したいのかを考えました。

図画工作科 絵具でゆめもよう

絵具のいろいろな使い方をためして模様づくりをしました。色を変えて線を重ねたり、絵具をストローでふいたりして楽しみました。思いもよらない面白い模様が作れて子どもたちは喜んでいました。

理科 ゴーヤの苗を植えました

理科の学習でゴーヤの苗を植えました。さっそくじょうろで水をあげました。これから大きく成長していくのが楽しみだなぁ！と子どもたちは話していました。

４年 社会科『京都府の様子』

　社会科『京都府の様子』の学習で、「京都府の人口の分布」について調べました。京都市には、京都府の人口の半分以上の人が住んでいることがわかりました。

４年 理科『季節と生物』

　理科『季節と生物』の学習で、生物の様子を観察しました。生物の様子が季節によってどのように変わっていくのか、これから調べていきましょう。

４年 社会科『京都府の様子』

　社会科で『京都府の様子』を学習しています。京都府の土地は、どのように利用されているのか地図で調べました。

４年 係活動

　『読み聞かせ係』さんが、絵本の読み聞かせをしてくれました。みんなで真剣にお話を聞いたり、自然と笑いが起きたりして楽しいですね。

４年 係活動

　雨の日に『遊び係』さんが、クラス遊びをしてくれました。じゃんけんも、みんなでやれば楽しさ倍増ですね。