４年生 １学期よく頑張りました！

１学期，たくさんのご協力をいただき，ありがとうございました。

２学期からもよろしくお願いいたします。

４年生 読み聞かせに来てもらったよ

１５日金曜日に給食委員の上級生に本の読み聞かせをしてもらいました。

給食を残すと・・・給食をつくるために・・・


調理員さんの大変さなどが伝わったのではないでしょうか。

アンケートを作ろう

国語科の「新聞を作ろう」の取材の一つで，学級のみんなにとる「アンケート」を作成しました。ロイロノートで作成したアンケートを友達に送り合い，回答しました。集計まで自動でしてくれるロイロノートの便利さに，驚きと喜びの歓声が上がりました。

４年生 曜日ってなんて言うの？

外国語の学習では，ALTの先生とともに曜日の言い方を学びました。

カードを使って，楽しみながら発音する活動を行いました。

さて，何人が曜日マスターになったのでしょうか？

４年生 新聞づくりにむけて

国語科の学習で「新聞を作ろう」を学んでいます。

まずは，新聞ってなんや？ということで本物の新聞を見て，どのようなことをかくのか，どこにかくのか。特徴をまとめることから始めています。

コロコロガーレ 鑑賞

図画工作科で作成した「コロコロガーレ」の鑑賞を行いました。遊ぶ人が楽しんだり，迷ったりできるようにいろんな工夫を考えてきた子ども達。鑑賞している人たちも，いろんな工夫に目を輝かせていました。

祝！１５０周年！ 航空写真

１日（金）の１時間目に創立１５０周年を記念した航空写真を撮りました。写真は，校章を全校児童で作成し，それを飛行機から撮影するというものでした。完成したら，クリアファイルとして配られる予定です。どんなクリアファイルになるのか楽しみです。

書写 『左右』

書写の授業で「左右」という文字を書きました。この二文字で気を付けなければならないのは，やはり書き順。今回は特に書き順を意識し，字形のバランスを整えられるよう頑張りました。

コロコロガーレ

現在，図画工作科の時間に「コロコロガーレ」という単元の学習をしています。これは，自分たちで工夫してビー玉の迷路を作るというものです。遊ぶ人が楽しい迷路になるように，いろんな工夫をしながら楽しく作り進めています。

４年生 牛乳パックリサイクル

給食の牛乳パックは，きれいに洗ってリサイクルをすすめています。

突然始まったいくつ詰められるか選手権。
記録は，数えられない！とのことでした（おそらく２３，４こほど詰められました）

楽しみながらリサイクルに取り組んでいます。