アンケートを作ろう

国語科の「新聞を作ろう」の取材の一つで，学級のみんなにとる「アンケート」を作成しました。ロイロノートで作成したアンケートを友達に送り合い，回答しました。集計まで自動でしてくれるロイロノートの便利さに，驚きと喜びの歓声が上がりました。

４年生 曜日ってなんて言うの？

外国語の学習では，ALTの先生とともに曜日の言い方を学びました。

カードを使って，楽しみながら発音する活動を行いました。

さて，何人が曜日マスターになったのでしょうか？

４年生 新聞づくりにむけて

国語科の学習で「新聞を作ろう」を学んでいます。

まずは，新聞ってなんや？ということで本物の新聞を見て，どのようなことをかくのか，どこにかくのか。特徴をまとめることから始めています。

コロコロガーレ 鑑賞

図画工作科で作成した「コロコロガーレ」の鑑賞を行いました。遊ぶ人が楽しんだり，迷ったりできるようにいろんな工夫を考えてきた子ども達。鑑賞している人たちも，いろんな工夫に目を輝かせていました。

祝！１５０周年！ 航空写真

１日（金）の１時間目に創立１５０周年を記念した航空写真を撮りました。写真は，校章を全校児童で作成し，それを飛行機から撮影するというものでした。完成したら，クリアファイルとして配られる予定です。どんなクリアファイルになるのか楽しみです。

書写 『左右』

書写の授業で「左右」という文字を書きました。この二文字で気を付けなければならないのは，やはり書き順。今回は特に書き順を意識し，字形のバランスを整えられるよう頑張りました。

コロコロガーレ

現在，図画工作科の時間に「コロコロガーレ」という単元の学習をしています。これは，自分たちで工夫してビー玉の迷路を作るというものです。遊ぶ人が楽しい迷路になるように，いろんな工夫をしながら楽しく作り進めています。

４年生 牛乳パックリサイクル

給食の牛乳パックは，きれいに洗ってリサイクルをすすめています。

突然始まったいくつ詰められるか選手権。
記録は，数えられない！とのことでした（おそらく２３，４こほど詰められました）

楽しみながらリサイクルに取り組んでいます。

コロコロガーレ

図画工作科でコロコロガーレという作品を作っています。今日は土台を友達と協力しながら作りました。来週からいよいよ仕掛を作っていきます。子どもたちは，どんな仕掛を作ろうか今からアイデアが広がっている様子でした。

テスト

国語科の聞き取りテストをしました。一生懸命聞き取ったことを答えています。結果が楽しみですね。