漢字の広場５

　国語科では「漢字の広場５〜３年生で習った漢字〜」の学習をしました。休日の様子が描かれた絵の中に，３年生で学習した漢字がいくつか書かれていて，その漢字を使って，その様子を文章にします。子どもたちにとってはおなじみの学習。今回もすべての漢字が読めるかの確認からスタート。ペアで「これ読める？」とクイズ形式にして読みを確かめ合いました。

水を温め続けると…

理科「すがたをかえる水」では，水を温め続けるとどうなるのかということを調べました。「沸騰する」「熱湯になる」「温度が高くなる」など，日常生活から様々な予想をして子どもたち。実験の準備をして，いざ，点火！ぐんぐん上がっていく気温や泡がでてくる水の様子に子どもたちは大興奮。…ところが，９８度あたりからなかなか上がらなくなり，今度は「あれれ？」とたくさんの疑問が理科室に。水は１００度くらいまでしか温められないことを，この実験から確かに学びとった子どもたちでした。

どんな車にしようかな？

　図画工作科「ゴー！ゴー！ドリームカー」では，あったらいいな，乗りたいなと思う車をイメージしました。材料を組み合わせながら，完成した形を考え，スケッチに起こす子どもたちでした。

帯分数のまじった計算

　算数科「分数」では帯分数と真分数の計算をしました。どのように計算すればよいのか，ノートにまとめて，友だちに計算の仕方を説明しています。

同じ分数

　算数科「分数」では，分母のちがう分数でも同じ大きさの分数があることに気づいた子どもたち。数直線に定規を当て，同じ大きさの分数を探し出しました。

大事なことを落とさずに聞こう

　国語科「大事なことを落とさずに聞こう」では，メモの取り方の工夫を考えます。まずは，今の自分たちのメモの力を知るために，ＣＤを使って聞き取りをしてみました。一人一人のメモの方法をクラスで共有し，工夫をまとめました。さあ，この工夫を使って再チャレンジ！

完成！ドリームカー！

　図画工作科「ゴー！ゴー！ドリームカー」では，スケッチにした車を実際の形にしていきました。途中で走らせたり，更なる組み合わせを考えたりして，よりよい作品を目指して作り上げていく子どもたち。スケッチ通りの作品になっているものやスケッチよりもすてきな作品になっているものもありました。ぜひ，造形展にお越しください！

サッカーをするぞ！

　体育科のサッカーの学習では，子どもたちが進んで準備に取り掛かっています。グラウンドに水たまりがあると，トンボで水をかきだす姿も見られますよ！

ききとりテストにチャレンジ

　音楽のききとりテストにチャレンジしました。今までに習った楽曲の特徴などを復習することができました。

ゴーゴードリームカー

　図画工作科では，校内造形展に向けて「ゴーゴードリームカー」の学習が始まりました。まずは土台とゴムで走る仕組みをつくりました。そこから，大まかな完成形をイメージする子どもたちでした。