学習発表会〜鑑賞〜

　学習発表会では，他の学年の発表も静かに真剣に見ることができました。休憩後に先生の話が始まるなと感じると，どの学年よりも早く静かに待つこともできていました。鑑賞の面でも花丸の４年生でした。

学習発表会〜全校合唱〜

　学習発表会では全校で合唱に取り組みました。楽曲は「小さいおくりもの」。教室で練習してきた記号の意味に気をつけて歌い，全校の歌声と合わせることで，きれいなハーモニーを生み出すことができました。

学習発表会〜防災きっず たんけんたい〜

　１１月２日（水）に学習発表会がありました。４年生の演目は「防災きっず　たんけんたい」。９月からの学習の総まとめとしての発表でした。自分たちが練習してきた大きな声や動きで，会場にいる観客に調べてきたことをしっかりと伝えられることができました。「最高の発表ができた」と感想をもった子どもたちも多く，自分たちで劇を作り上げたという達成感も味わうこともできたように思います。

学習発表会リハーサル

　１１月１日（火）に学習発表会のリハーサルを行いました。観客席から移動し，準備・演技・片付けまでを一連の流れで行いました。てきぱきと移動し，かかった時間はちょうど３０分。これで明日の本番も大丈夫！

単位がｍのときは？

　算数科「面積」では，長さの単位がｍのときの面積の表し方について考えました。友だちの意見を真剣に聞き，メモを取る子どもたちです。

吉祥院タイム

１０月３１日（月）に吉祥院タイムがありました。今回は５年生の「みさきの家」についての発表。自分たちが行ってきたみさきの家での体験と比べながら発表を聞く子どもたち。その後の感想の交流では，たくさんの子が手をあげていました。

交換道徳

　１０月２８日（金）はぽかぽかの日。４年生は担任が別の教室に授業をする交換授業の形で道徳の学習を行いました。いつもと違う雰囲気に，いつも以上に活発に意見を出していった子どもたちの様子が黒板からもうかがえました。

学習発表会に向けて

　学習発表会に向けて，全グループが集まっての通し練習をしました。舞台の上での動き方や位置などを確かめました。また，他のグループを見ることで，自分たちのグループの発表にも生かしていこうとする姿勢が見られました。

広さの違い

　算数科の「面積」の学習では，２つの図形の広さについて，どちらがどれだけ広いのかについて考えました。自分の考えを書きまとめて，そのことを友だちに分かりやすく説明しました。図形に数字を書き込む子，計算を使う子，図形を区切って考える子。様々な意見を交流する中で，考え方を広げることができました。

和献立

　１０月２５日（火）は和献立。牛乳なしのメニューにも慣れてきた子どもたちです。