手拍子でリズム

音楽の時間に「手拍子でリズム」の学習を行いました。自分で作ったリズムを手でたたいて楽しみながら学習を進めました。どんなリズムを作ったのか，またお家でも聞いてみてください。

１円玉を使って重さを量ろう

算数の「重さ」の単元の学習を進めています。今回は「ｇ（グラム）」という新しい単位と「１円玉＝１ｇ」ということを知りました。そして，１円玉が１ｇであることを利用し，身の回りの様々な物の重さを量りました。子ども達はいろんな重さを楽しんで量りつつも，重さを数値化できる便利さに気付いていました。。

安全ノート

安全ノートで安全についての学習を進めています。９月の内容は避難訓練でした。学習の中で，災害時の避難の方法について学級で考えました。またお家でも災害時の避難場所や方法についてお話しください。

風の力

理科の学習で風の力の学習をしました。「風の強さで車が進む道のりは変わるのか」といいう課題意識をもって実験にのぞみました。楽しみつつも子ども達にはいろんな気付きがあったようでした。

お話の絵

図画工作科の学習で，お話の絵を描き進めています。お話を聞いて想像した場面を一人ひとり頑張って表現しています。完成がとても楽しみです。

ゴムの力

理科では「ゴムや風の力」の学習を進めています。「ゴムの力」の学習では，「ゴムの伸ばし方を変えると，ものの動き方はどのように変わるのか」という学習問題で実験に臨みました。実験では，ゴムで走る車を使って「ゴムを１０ｃｍ伸ばした場合」と「ゴムを１５ｃｍ伸ばした場合」に分けて実験を行いました。みんなとても楽しそうに実験を行っていました。実験結果につきましては，お子さんに聞いてみてください。

タブレットを使って

マット運動の学習をタブレットを使用して進めています。自分の技を動画で撮影して確認したり，技のポイントを写真や動画で確認したりしています。自分の技を動画で撮影すると，自分自身を客観的に見ることができ，改善しようとする姿がたくさん見られました。

３年生 国語 仕事のくふう，見つけたよ

　国語の時間に，「自分が選んだ仕事の工夫を調べ，報告する文章を書く」という学習をしています。この日は，自分の選んだ仕事に関する資料（本）から，知りたいことを調べる時間でした。モデル文から，自分の知りたいことをはっきりさせることが大切なことに気付き，自分の知りたいことをはっきりさせてから資料に向き合う姿が見られました。
　

３年生 デジタルドリルを使って

　デジタルドリルを使って学習する機会が増えてきました。どんどんタイムはもちろん，授業中，課題が早く終わった子から端末を取りに行って始める姿も見られます。

　今学習している単元の問題をしたり，自分の課題に沿って，どんな問題をするかを選ぶこともあります。しっかりと自分で学習を進める力を伸ばしていってほしいと思います。

３年生 書写 「はらい」の筆使いに気をつけて

　毛筆で「はらい」の筆使いを練習しました。左はらいと右はらいの違いに気をつけながら，力強く「大」の文字を書くことができました。