風の力

理科の学習で風の力の学習をしました。「風の強さで車が進む道のりは変わるのか」といいう課題意識をもって実験にのぞみました。楽しみつつも子ども達にはいろんな気付きがあったようでした。

お話の絵

図画工作科の学習で，お話の絵を描き進めています。お話を聞いて想像した場面を一人ひとり頑張って表現しています。完成がとても楽しみです。

ゴムの力

理科では「ゴムや風の力」の学習を進めています。「ゴムの力」の学習では，「ゴムの伸ばし方を変えると，ものの動き方はどのように変わるのか」という学習問題で実験に臨みました。実験では，ゴムで走る車を使って「ゴムを１０ｃｍ伸ばした場合」と「ゴムを１５ｃｍ伸ばした場合」に分けて実験を行いました。みんなとても楽しそうに実験を行っていました。実験結果につきましては，お子さんに聞いてみてください。

タブレットを使って

マット運動の学習をタブレットを使用して進めています。自分の技を動画で撮影して確認したり，技のポイントを写真や動画で確認したりしています。自分の技を動画で撮影すると，自分自身を客観的に見ることができ，改善しようとする姿がたくさん見られました。

３年生 国語 仕事のくふう，見つけたよ

　国語の時間に，「自分が選んだ仕事の工夫を調べ，報告する文章を書く」という学習をしています。この日は，自分の選んだ仕事に関する資料（本）から，知りたいことを調べる時間でした。モデル文から，自分の知りたいことをはっきりさせることが大切なことに気付き，自分の知りたいことをはっきりさせてから資料に向き合う姿が見られました。
　

３年生 デジタルドリルを使って

　デジタルドリルを使って学習する機会が増えてきました。どんどんタイムはもちろん，授業中，課題が早く終わった子から端末を取りに行って始める姿も見られます。

　今学習している単元の問題をしたり，自分の課題に沿って，どんな問題をするかを選ぶこともあります。しっかりと自分で学習を進める力を伸ばしていってほしいと思います。

３年生 書写 「はらい」の筆使いに気をつけて

　毛筆で「はらい」の筆使いを練習しました。左はらいと右はらいの違いに気をつけながら，力強く「大」の文字を書くことができました。

３年生 算数 長さ

　算数の時間に「まきじゃく」を使って，いろいろなものの長さを測りに行きました。黒板，教室の縦・横，西校舎の廊下…。
　２年生までは１ｍものさしを使って測れるようなものしか図ってなかった子どもたちは，実際の長さを知ってびっくり。
「西校舎の廊下って○ｍもあるんや。」
「学校から家までやったら，どれくらいかな？」
　やっぱり実際にやってみるって大事ですね。新たな疑問がしっかりと出てきていました。

３年生 体育 マット運動２

　この日の学習では，開脚前転や開脚後転など，少し頑張ればできそうな技を練習しました。勢いがつくようにマットに傾斜をつけたり，足を開いても手がつきやすいように長いすをマットの下にひいたりした場を作って練習しました。
　単元の最後には，上手にできるようになった技を連続してやったり，組み合わせたりして発表会をする予定です。

３年生 体育 マット運動

　体育はマット運動の学習が始まっています。この日は，前転・後転の見本を確認し，オリンピックの体操選手のように美しく回転するために気をつけることを決め，学習をスタートさせました。
「足が開かないようにするから見てください。」
「手のつき方を見てください。」
グループで見合いながら，学習を進めていました。