理科 全体の高さも葉の大きさも

　夏休み前の理科の学習で植物の成長の仕方を確認しましたが，３年生が育てているヒマワリはまだまだ成長を続けています。
　全体の高さは山本先生と同じくらい，葉の大きさは山本先生の手よりも大きくなりました。あんな小さかった種から…不思議ですね。

理科 ヒマワリの花が咲きました！

　７月の観察では，つぼみの状態で，「もうすぐやな。」と話していましたが，そこからなかなか咲かずに夏休みを迎えてしまいました。
　夏休みに合わせるようにきれいな花が咲きました！
　花が咲いた後はどうなっていくのでしょうね？ぜひ考えてみてください。

すっきりとした気持ちで…

　夏休みに入る前に，全員で教室を掃除しました。
　隅々までピカピカになり，すっきりとした気持ちで夏休みを迎えることができそうです。

ハンドベースボールを２階から…

　２組の児童がハンドベースボールをしているところを見ると守るときに構えていることに気が付きました。ボールを打つ姿も力強くなってきました。
　クラスをこえてよいところは真似をしながら，学年みんなで高め合っていきたいと思います。

夏休み 本との出会いを楽しんでね。

　学校図書館に夏休みに読む本を借りに行きました。
　
「理科で習った昆虫のことをもう少し知りたいな。」
「少し長めの物語に挑戦してみたいな。」

司書の先生からも
「同じ本ばかりもいいけど，違うジャンルの本も読んでみたら？」

とアドバイスをもらい，３冊の本を選ぶことができました。
少し短く感じる夏休みですが，本を楽しむよいきっかけとしてくれると嬉しいです。

体育科ベースボール

ベースボールをしました。チームで声を掛け合ってがんばりました。試合後のふりかえりでは，お互いのよさを認め合っていました。

３年 図画工作「くるくるランド」２

お互いの作品を見合う活動も行いました。

「すごい！」
「こういうふうにしたらいいんだ。」
「なるほど！水族館かぁ。」

友だちの作品の工夫にたくさん気付くことができ，自分の作品にいかしたいことを考えていました。
来週には完成させ，鑑賞の時間にそれぞれの世界（くるくるランド）を堪能したいと思います。

３年 図画工作「くるくるランド」

くるくる回る仕組みを使った工作に取り組んでいます。

「電車を走らせよう！」
「４つに仕切って四季を表現しよう！」

子どもたちの発想の豊かさに驚かされました。

植物の観察に行きました。

植物の観察に行きました。


「ヒマワリは１ｍをこえてるよ。」「つぼみもある！」
「ダイズやオクラは実ができてる！すごい！」
「マリーゴールドの花がいっぱい！」

たくさんのことに気が付くことができました。

これまでの観察記録を並べ，どんな変化があったのかを次の時間にまとめる予定です。

ハンドベースボール

雨でなかなかできずにいたハンドベースボール。

今日は，打って走る練習。転がったボールを取り，相手の胸をめがけて投げる練習をしました。

次の時間はチームに分かれて試合を行う予定です。