まだまだあそびができるかな？

　生活科「あそんで　ためして　くふうして」では，集めた廃材を使って，積んだり，転がしたり，はじいたりしながらもう一度遊びました。何かを作ったり，音を鳴らしたりするだけでなく，点数をつけたり，勝敗をつけたりと，前回よりルールを付け加えて遊ぶ子が増えてきました。

想像して音読しよう

　国語科「お手紙」の学習では，場面ごとに人物の気持ちや様子を想像する学習をしています。その後，それらをいかした音読を，個人で練習し，３人組での練習へとつないでいます。日々の音読にもその成果が出ていませんか？

どうぶつ園のじゅういテスト

　国語科で取り組んだ「どうぶつ園のじゅうい」のテストをしました。全部できた後もしっかりと見直す姿勢が見られました。

かさのテスト

　算数科では「かさ」のテストに取り組みました。前回のどんどんタイムで練習した成果が出たようです。

リレーの練習

　体育発表会のリレーの練習をしました。待機場所やレースのやり方を確認して，よ〜いスタート！応援は心の中で静かにやっていました。

しんぶんしと なかよし

　図画工作科「しんぶんしと　なかよし」では，新聞紙を丸めたりやぶいたりして，考えたものや思い付いたものを工夫して表しました。中にはゴルフのパットを作る子も！新聞紙の布団も気持ちよさそうでした。

どんなあそびができるかな？

　生活科「あそんで　ためして　くふうして」では，集めた物の特徴を生かして，積んだり，転がしたり，はじいたりしながら遊びました。「まだまだいろいろな遊びができそう！」と次回の活動を楽しみにしている子どもたちでした。

徒競走の練習

体育発表会の徒競走の練習をしました。走る順番とコースを覚えて，いざ，よ〜いスタート！

見て見て おはなし 鑑賞会

　図画工作科「見て見て　おはなし」では，友だちの作品を鑑賞しました。塗り方が丁寧な作品，場面の様子が伝わる作品など，よさを絞って作品を見つけてカードに書いていきました。

せんろづくり

　算数科では「せんろづくり」に取り組みました。お手本の線路に使われているカードの枚数や種類を考えてから並べることで，スムーズに仕上げることができました。