計量の図画

　「計量ってなに？」子どもたちは興味津々です。計量とは，「秤や容器を使って，量・かさ等をはかること」ということを知りました。今回のテーマは，「台秤で何かを量っている自分」台秤をじっくりと見て，丁寧に描く様子が見られました。どんな作品に仕上がるのか今から楽しみです。

性教育「せいけつなからだ」その２

　ぬらした脱脂綿で自分の身体を拭いてみました。「全然汚れない」という子もいれば，意外なところが汚れて驚いていた子もいました。
　入浴の方法についても，絵で示しながら説明すると，自分の入り方と比べて，できていないことや自分が気をつけてやっていることに気がつき，あらためてからだをせいけつに保つためにがんばりたいという声が聞かれました。

性教育「せいけつなからだ」その１

　今日は「にこにこの日」でした。１年生は「せいけつなからだ」について学習しました。
　まず，からだの中でよごれやすいところについて考え，あせをよくかくところ，手や足の曲がるところなどに気づくことができました。
　そして，清潔にするために自分でできることを考えました。自分の生活を振り返り，生かしていこうとする姿がみられました。

おはしを上手に持とう その３

　最後は，「おはし名人になろう」というプリントを使い，まとめをしました。おはしで食事する時のマナーについても学習しました。「よせばし」「なみだばし」「さしばし」「ねぶりばし」など，教えてもらい，持ち方とマナーに気をつけておはしを使えるようにと感じた子ども達でした。

おはしを上手に持とう その２

　さあ，いよいよおはしの持ち方の練習です。まずはおはしを１本鉛筆のように持ち，かちゃかちゃ動かせるかをやってみました。そして，２本持ち，「スポンジさん」を使ってものをつまむ練習をしました。スポンジにはかわいい顔が描いてあるので，子ども達も大喜びです。「おはしで強くつまむと，スポンジさんが泣き顔になるよ。やってみよう」と言うと，子ども達は一生懸命チャレンジしました。

おはしを上手に持とう その１

　今日１年生にとって初めてのランチルーム指導がありました。ランチルームにいく前に，まず教室でおはしの使い方について栄養教諭の神殿先生から教えていただきました。「おはしってどうしておはしというのかな」，「いつごろから使われているのかな」，「おはしを使うとどんなことができるのかな」という紙芝居を読んでもらいました。

体育科「みずあそび」

　「みずあそび」の学習の流れにも慣れてきた１年生。水慣れをしたあと，今日は，「もぐる」というめあてをもって，学習に取り組みました。トンネルや水中じゃんけん，水かけ，ボールを使っての水中ドリブルなど，自分の力に合った学習の場を選び，ペアの友だちと熱心に取り組む姿が見られました。「鼻から息を出すことができたよ」「顔を水に初めて長く浸けられたよ」など興奮気味に話す子どもたち。次は，「うく」というめあてをもって頑張ります。

「放課後まなび教室」の開講式がありました

　子どもたちが楽しみにしていた「放課後まなび教室」の開講式がありました。少し緊張気味の子どもたちでしたが，まなび教室担当の先生や校長先生の話を聞いている顔からは，やる気が感じられました。早々に宿題に取りかかった子どもたち。真剣な眼差しで取り組んでいました。クラスや学年を越えての素敵な出会いがありますように。

算数科「かあどげえむ」

　答えが１０を超えないたしざんの計算カードを使って，「かあどげえむ」を楽しみました。
　二人組で次の３種類のゲームをしました。
　１．「こたえはいくつ」（一人がカードを出し，もう一人が答えを言う）
　２．「おおきさくらべ」（同時にカードを出し，答えを比べ，大きい方が勝ち）
　３．「かあどとり」（一人が数を言い，それが答えとなるカードをみつけて取る）
　楽しみながらたしざんの正しい答えがスラスラ言えるようになってほしいです。

今日のアサガオ

　今日も次々とアサガオが花を咲かせていました。
　一つの鉢に３つも咲いていたり，今にも開きそうなつぼみだったり。
　アサガオの観察に行くと，おまけにセミの抜け殻やバッタも見つけたりして…。
　夏を楽しんでいます。