国語科「あいうえおであそぼう」

　ひらがなの書き方・よみ方を学んだ子どもたち。国語科の「あいうえおであそぼう」の学習で，５０音のおもしろさを見付けたり，リズムよく音読する楽しさを味わったりしました。次に，グループで「あいうえおうた」づくりに挑戦！言葉のリズムに気を付け，友だちと相談しながらステキな作品に仕上げることができました。最後には，グループで作品を交流しました。「自分のグループと同じところがあっておもしろかったです」「言葉のリズムに合わせて体を動かすと言いやすかったです」など，たくさんの意見をきくことができました。

国語科「どうぶつくいずをしよう」

　国語科の「くちばし」の学習の発展として，カンガルーのしっぽやライオンの歯，すずめのくちばしを題材にクイズをつくりました。今回は，お店やさんとお客さんに分かれ，様々なクイズを楽しみました。「これは，なんの○○でしょう」指さしをしながらの出題や解説，答え方も上手になりました。今度は，カードを持ち帰り，おうちの方にも出題しようと思っています。お楽しみに！

アサガオが咲き始めました

　たくさん雨の降った週末でしたが，そのおかげか，アサガオが咲き始めました。
　朝日に照らされたアサガオはきらきらととても綺麗でした。
　水やりに行った子どもたちは，咲いているアサガオを見つけて歓声を上げていました。
　次は誰のアサガオが咲くのか楽しみな毎日です。

生活科「あめのひ わくわく」

　雨の中の探検は，とても楽しいです。傘をさして，雨の音を聞きながら・・・。「ぽつぽつ」「ぱちゃぱちゃ」「ぴちゃ」「ぼとぼと」色々な音が聞えるという子どもたち。「葉っぱの水玉がとてもきれいでした」「雨のしずくが跳ねるのがおもしろかったです」など，いつもは通り過ぎてしまう事柄にも気付くことができました。カメもいつもより動きが活発で，雨降りを喜んでいるようでした。

初めてのたてわりあそび

　前回のたてわり活動はグループの顔合わせでしたが，今回は体育館に全校生集まって，グループごとに「ジェスチャーゲーム」を楽しみました。最初は高学年がジェスチャーをして，それが何の様子を表しているか当てていた１年生ですが，最後には１年生もジェスチャーさせてもらっているグループもありました。
　次回のたてわり遊びからは，割り当ての場所に分かれてグループで遊びます。さらに仲良くなっていけるといいと思います。

生活科「あめのひ わくわく」＜その２＞

　雨の中を歩いただけで，いろいろな発見がありました。
　昆虫の交尾の場面，傘にとまったテントウムシ，いつのまにか出ていたアサガオのつぼみ。バッタも池のカメも雨が降って嬉しそうに活動していました。
　

生活科「あめのひ わくわく」＜その１＞

　今日は雨がふっていたので，雨の日ならではの探検に出かけました。
傘に当たる雨音に耳を傾けたり，長靴で水たまりの中に入ったり，雨の日の生き物の様子を見つけたり，子どもたちはそれぞれに雨を楽しみました。

国語科「おもいだして はなそう」

　国語科の「おもいだしてはなそう」では，伝えたい出来事を「だれが」「いつ」「どこで」「だれと」「なにをした」のカードを持って，もらさず話す活動をしました。二人組で話し手と聞き手を交代しながらやりました。言えたカードは聞き手に渡し，話の最後には感想も加えて話しました。聞き手は話を聞いた後に質問や意見を相手に言いました。
　日直のスピーチなど，これからの「話す」活動にいかしていきたいです。
　

みずあそび＜その２＞

　バディどうしで電車ごっこをしたり，トンネルをつくってもらってくぐったり。水かけっこも盛り上がりました。

みずあそび＜その１＞

　これまでの「みずあそび」の学習は，水に慣れるために低水位での学習でしたが，今回から少し水位を上げての学習が始まりました。前より深くなった分，活動の幅も広がり，子どもたちは，新しい活動に大喜びで取り組んでいました。　
　プールの壁に沿って歩いたり走ったりするだけでも大興奮でした。カニさん歩きも，今回は息つぎ（水中で鼻から息を出し，水上で口から息を吸う）を意識しながらやりました。