６年 理科

６年理科「ヒトや動物の体」の学習。
聴診器を使って拍動を調べたり、首や手首に手をあてて脈拍を調べたりしました。

６年生 分数×分数

分数どうしのかけ算の学習です。

分子・分母の数に注目し、約分の仕方に気を付けながら、計算の方法をじっくり考えていました。

６年生 日本の伝統的な行事

英語の学習です。

日本の伝統行事について調べ、その魅力を紹介する準備をしました。

６年生 復旧・復興

社会科の学習です。

震災が起こった際、国が被災地にどのような支援を行ったのか、予算や法律の点から調べることができました。

６年 書写

６年生は、書写の学習。
三つの部分の組み立て方に気を付けて、湖を毛筆で書きました。

６年 総合

６年生は、SDGｓの目標の一つ「安全な水とトイレを世界中に」をテーマに学習を進めています。
日本では、当たり前のようにある安全な水と衛生的なトイレ。
でも、世界に目を向けると...。
世界では今どのような状況なのか、GIGA端末を使って調べました。

６年 算数

６年生は、算数科「分数÷整数」の学習をしています。
図を使って、計算する方法を考えました。

６年生 リコーダー

リコーダーでラバーズコンチェルトという曲を練習しました。

フラットのシをスムーズにふくことに少し苦戦していました。

何度も練習して、みんなで合わせることを繰り返しているうちに、少しずつふけるようになってきました。

６年生 ヒトや動物のからだ

理科の学習です。

食べ物に含まれるでんぷんが唾液によってどう変化するのか、タブレットで動画を撮影しながら、グループで話し合っていました。

６年 社会

社会科「国の政治のしくみと選挙」のおさらいです。
国会や内閣などの働きについて、プリントを使って復習していました。